普通心理学智力和智力测验.ppt

（一）韦氏成人智力量表 共有11个分测验，其中6个言语量表（常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同），5个操作量表（填图、图片排列、积木图案、物体拼凑、数字符号）? 信度和效度 背数和数字符号分测验计算复本信度，其余部分计算分半信度，为0.88~0.98 结构效度：“从各个方面来测量智力，而不是测量不同类型的智力。”因素分析表明，有50%的变异来自智力一般因素；各分测验之间和分量表之间存在普遍的显著的正相关，表明智力G因素渗透于智力行为的各个方面。 内容效度：测验项目均取自或参照前人成功用过的量表（比内量表、陆军?和?）编制。 效标关联效度：与斯比量表的相关0.80；文职人员的言语智商高于操作智商，技术工人则相反。 2．韦氏成人智力量表中国修订本（WAIS-RC） 修订者：龚耀先（1982年） 年龄范围：16~65岁 共有11个分测验，其中6个言语量表（常识、数字广度、词汇、算术、理解和类同），5个操作量表（填图、图片排列、积木图案、物体拼凑、数字符号）? 常模：农村（992人）和城市（2029人） 信度：分半信度为0.30~0.85，再测信度为0.82~0.89 效度：高考成绩差异显著者，其智商也差异显著。 （二）韦氏儿童智力量表 12个分测验：5个言语测验（常识、类同、算术、词汇、理解），5个操作测验（填图、图片排列、积木图案、拼图、译玛），2个备用测验（背数和迷津）。 适用年龄：6~16岁 分半信度：0.70~0.86 再测信度：0.65~0.88 效标关联效度：以年龄为效标，得分随年龄增长而提高。与学绩测验或其他学业行为的相关为0.50~0.60；与斯比量表的相关为0.60~0.71 结构效度：发现智力一般因素的存在 韦克斯勒儿童智力量表（WISC-R）中国修订本 修订者：林传鼎、张厚粲等（1983年） 常模：中等以上城市（3000人） 修订原则：测题要适合中国儿童的特点；改动的测题尽可能与原题性质类似、难度接近。主要改动有： （1）我国社会中不常见的或我国儿童不熟悉的测题内容，如“一个镍币等于几便士？”“美国成年男子平均身高是多少？” （2）不合我国国情的，如“为什么把钱交给慈善机关比施舍给街头乞丐好？” （3）由于语种不同，翻译后在难度上发生变化的，如“三月过后是几月？”“啤酒和黄酒的共同点是什么？” （4）凡外国人名、货币名称以及图片上的人物等尽量使之中国化。 言语量表：常识、背数、词汇、算术、理解、类同 操作量表：填图、图画排列、积木图案、拼图、译码、迷津 （三）韦氏幼儿智力量表（WPPSI） 年龄：4~6.5岁 11个分测验：5个言语测验（常识、理解、词汇、算术、类同），5个操作测验（填图、迷津、积木图案、句子复述），2个备用测验（动物房、几何图案）。 分半信度： 再测信度 结构效度：G 效标关联效度：与斯比量表的相关 对韦氏量表的评价 优点： （1）具有复杂的结构，能够较好地反映智力的整体和各个侧面； （2）各年龄组都接受相同的分测验，可以相互比较，并节省指导测验的时间； （3）用离差智商代替比率智商，克服了计算成人智商的困难。 （4）采用因素分析法研究结构效度更具有理论意义。 （5）各量表之间相互衔接，适用的年龄范围可以从幼儿直到老年。 缺点： （1）施测程序复杂费时； （2）对于测量智力极高或极低的被试不大适用； （3）缺乏充分的效度资料。 团体智力测验 一、陆军测验 一战时在Yerkes领导下编制。 陆军甲种（α）测验 8个分测验： 照令行事、算术、常识、异同（同反义词）、字句重组、填数、类比推理、理解 效度：与军官评定、斯比量表、教师评定、学业成绩的相关 陆军乙种（β）测验 7个分测验：迷津、立方体分析、补足数列、译码、数字校对、图画补缺、几何形分析 测试对象：母语非英语的被试和文盲被试 效度：与甲种测验的相关 二、瑞文推理测验 （一）瑞文推理测验的产生与发展 1．瑞文标准推理测验 6岁以上 5个系列，60个项目 A组 测知觉辨别力、图形比较、图形想象 B组 测类同、比较、图形组合 C组 测比较、推理、图形组合 D组 测系列关系、图套组合 E组 测套合、互换等抽象思维能力 2．瑞文彩图推理测验 5~11岁 3个系列，36个项目 3．瑞文高级推理测验 适合于高智力成人 第一套12个项目，第二套36个项目? （二）瑞文标准推理测验中国修订本 修订者：张厚粲（1985年） 取样：大、中、小城市 年龄：5岁~成人 信度：分半信度、再测信度 效度：与WISC-RC、高考成绩的相关。 联合型瑞文测验（CRT，Combined Raven’s Test） （彩色+标准） 团体施测的适用范围：三年