长春汽车工业高等专科学校2016大发订单班企业实习管理制度机械工程学院.docxVIP

PAGE PAGE 1 长春汽车工业高等专科学校 2016大发订单班 企业实习管理制度 机械工程学院 2017年2月 目录 TOC \o 1-1 \h \u 第一章 总 则 3 第二章 企业实习管理 3 第三章 企业实习指导教师工作细则及工作量计算办法 4 第四章 学生参加企业实习管理规定和考核 5 第五章 企业实习学生意外伤害看病办理流程 7 第六章 《企业实习教学管理办法》解释权及附件。 7 企业实习管理制度 第一章 总 则 开展企业实习意义 师徒制企业实习的意义在于由企业指定师傅，以师傅带徒弟的形式传授学生知识与技能，培养学生的职业能力，使同学掌握未来所从事职业（工种）应具备的岗位能力，包括专业技能、方法能力和工作态度（职业道德）等。知识可以传授，而技能必须通过实践来掌握。让学生在工作中掌握职业能力，是职业教育本质内涵的需要，通过企业实习，可以更好地解决职业教育的教学问题。 企业实习的管理任务 1．企业实习教学管理要遵循教育规律，要把握学生状态、要加强对学生的服务和沟通、要与企业建立良好的人脉关系、要加强对实习学生各个环节的指导、要开发企业的教育教学资源，要对实习教学活动进行精心计划、组织、调度和监督。调动教师和学生的积极性，严格管理，严肃校纪，形成稳定协调的实习教学秩序，保证实习教学任务的完成。执行《企业实习管理制度》要同加强思想教育相结合，发挥管理的教育作用，积极采用现代科学管理理论、方法和手段。 2.企业实习管理人员和指导教师要树立为教学服务、为学生服务、为企业服务的思想，努力学习教育科学理论和国内外教育经验，精通管理业务，科学地组织企业实习教学的开展，做好管理工作。 第三条 企业实习的目的 学生在实习期间，要适应和体验将来工作岗位对职业能力的要求。一是职业素养的养成，二是专业能力的提升。要做到四个学会：“学会学习、学会合作、学会做事、学会改善”。对教师而言，要增加深入了解企业的机会，既在对学生进行状态监控管理的同时，要学习企业前沿最先进的技术和管理经验，掌握企业对人才职业岗位标准的需求，从而有针对性的结合实际开发课程。 第二章 企业实习管理 第一条 企业实习教学工作领导 成立企业、学校、院部三级“企业学生实习协调委员会”。由企业、学校、院部三级“企业学生实习协调委员会”[见附件]具体负责企业实习教学环节的教学业务和组织管理工作。 第二条 “企业学生实习协调委员会”(以下简称协调委员会)职责。 1．由企业、学校主管领导指派企业代表、教务科研部代表“协调委员会”具体负责学校企业实习教学环节的日常管理工作。 2．学校“协调委员会”通过与企业的人事部门、专业生产厂之间的沟通，制定学生实习的管理办法和教师下厂的管理办法，组织协调相关部门拟定企业实习教学计划。 3．协调解决学生实习中关系整体的重要事项。 4. 协调和解决指导老师对实习当中出现的不能有效解决的问题。 5．“协调委员会”负责检查实习教学环节中的动态管理和工作情况，主持进行企业实习教学研究和经验交流工作。 6．“协调委员会”负责协助企业和指导教师对学生成绩的考核工作，审批处理学生请假、伤病、离岗等工作。 7. “协调委员会”负责协调学生在生产车间，生产班组实习过程中遇到的具体问题，指导管理教师和专业开发教师与生产车间的沟通协调。 8．负责企业实习教学相关资料的收集、整理和存档工作。 第三章 企业实习指导教师工作细则及工作量计算办法 实习指导教师工作细则 1.实习指导教师首先要学习理解长春汽车工业高等专科学校“实习教学管理办法”及学生实习的相关管理规定，并遵照执行。 2.工作的重点是实时掌握学生的实习情况，经常（及时）与学生沟通，定期到学生工作岗位了解情况，(为学生排忧解难)做学生的良师益友，做企业班组长的知心朋友。 3.教师每周下厂到学生工作岗位的次数不少于2次，每次时间不少于半天，每次都要填写企业学生实习情况记录表，发现问题要主动及时解决，并做好记录。 4.每位教师指导企业学生数量要求在40人左右。 5.指导教师每个月的最后一周要向教务处提交“实习指导教师下厂指导工作记录”，如果不能按时提交将视为指导工作不到位，适当减扣工作量；对积极负责工作的教师，可以申请奖励。 6.指导教师要配合学校做好学生的学习安排等各项工作。 7.指导教师对实习学生发生的突发情况，应该是学校方面第一知情人，并及时处理，（及时到现场查看、了解事发情况、要求及时写出事情经过、交教务科研部）做到指导效果满意。 8.负责企业实习教学相关资料的收集、整理和存档工作。需要交教务科研部存档的要及时上报。 实习指导教师工作量计算办法 1.指导企业学生实习教师工作量计算方法：指导10名学