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社会科学的研究设计社会科学的研究设计 社会科学的研究设计社会科学的研究设计 （Research Design in Social Sciences（Research Design in Social Sciences）） （（Research Design in Social SciencesResearch Design in Social Sciences）） 2013-2014 学年，第二学期 时间: 周五下午 1.30-4.00；地点：H5（教）213 授课老师：唐世平 Office Hour: Wed. 4-5.30PM (文科楼 814) 本课程的本课程的设计思想设计思想：：让学生从别人的博士论文的优点和缺点中学到如何写好的博士论文让学生从别人的博士论文的优点和缺点中学到如何写好的博士论文（或（或 本课程的本课程的设计思想设计思想：：让学生从别人的博士论文的优点和缺点中学到如何写好的博士论文让学生从别人的博士论文的优点和缺点中学到如何写好的博士论文（（或或 者说是者说是，一本像样的书稿，一本像样的书稿）。）。 者说是者说是，，一本像样的书稿一本像样的书稿）。）。 本课程的前期本课程的前期基础基础要求要求 本课程的前期本课程的前期基础基础要求要求 社会科学方法论基础 （定性、定量：必须有最基本的了解） 政治学原理、国际政治原理、比较政治 （初阶和进阶）、国际政治理论 （初阶和进阶） 一定的社会科学哲学、科学哲学、历史和其他知识 【因此，你最好是二年级的博士生或者是二年级的硕士生 （以后想读博士），而你对你 （和他 人）的研究感到迷茫。】 课程要求课程要求 课程要求课程要求 完成 80%以上的阅读 （60-80%为英文材料），完成以下作业，并且积极参与讨论 小作业小作业 A：A：分两次对 4本博士论文的研究设计的比较批评 （课堂presentation） 小作业小作业 AA：： 小作业小作业 B：B：一篇对两本博士论文的研究技术上的比较批评 （短文5000字左右）。 小作业小作业 BB：： 期终作业期终作业：提交一份研究计划 （20 页纸，1-1.2 万字左右）。应该包括 1）研究问题、为什么 期终作业期终作业 研究这个问题？2）文献综述，你的 （预期）贡献；3）你准备怎么办：数据 （定性案例、定量 数据），为什么用某些数据或者某个案例，准备如何处理；4）逻辑安排：为何这么比较而不是 那么比较。【这个作业最好就是你的论文刚要（修改后的）】 特别要求特别要求：对于有额外阅读的各周：对于有额外阅读的各周，学生必须在上课时提交读书笔记，学生必须在上课时提交读书笔记 特别要求特别要求：：对于有额外阅读的各周对于有额外阅读的各周，，学生必须在上课时提交读书笔记学生必须在上课时提交读书笔记 最多允许最多允许 1616 个学生选课个学生选课。不允许旁听。不允许旁听 （除非有我的特别许可（除非有我的特别许可）,）,因为涉及版权保护因为涉及版权保护 （别人的（别人的 最多允许最多允许 1616 个学生选课个学生选课。。不允许旁听不允许旁听 （（除非有我的特别许可除非有我的特别许可））,,因为涉及版权保护因为涉及版权保护 （（别人的别人的 作品和我的思想即作品作品和我的思想即作品）。）。 作品和我的思想即作品作品和我的思想即作品））。。 【特别澄清：这样的课程设计并不意味着我是 “positivist”，而是我认为硕士和博士期间， 最好还是做点比较容易驾驭的 empirical research。玩更加大的或者 “玄”的东西最好等到 博士毕业后，或者是我这种没读过社会科学博士，因而可以瞎折腾的人】 1 Required Text 1. Henry Brady David Collier. 2004. Rethinking Social Inquiry: Diverse Tools, Shared Standards. Lanham, MD: