附件双流区心理健康教育建设成果推广项目信息收集表附件1-《教师队伍心理专业职称、心理专业资格数量统计表》.docxVIP

附件 双流区心理健康教育建设成果推广项目 信息收集表 附件1：《教师队伍心理专业职称、心理专业资格数量统计表》 序号 学校 心理教师职称 成都市学校心理辅导员证书 国家级心理咨询师证 正高级 中小学高级 中小学一级 中小学二级 B证 C证 二级 三级 注册心理师 填表说明： 1、表中所列“心理教师职称”按照《成都市深化中小学教师职称制度改革实施方案》成人社发〔2016〕43号的规定，原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师。正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级。 2、表中所列“注册心理师”是指符合《中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册标准》，系统学习过临床或咨询心理学的专业知识、接受过系统的心理治疗和咨询专业技能培训和实践督导，正在从事心理咨询和心理治疗工作，并在中国心理学会有效注册的专业人员。 附件2：《心理教师所获专业荣誉数量统计表》 荣誉称号 国家级 省级 市级 区级 特级教师 学科带头人 优秀青年教师 教坛新秀 优秀德育工作者 未来教育家（不区分级别） 骨干教师 名师工作室 优秀党员 其他 填表说明： 1、表中所列 “特级教师”、“学科带头人”、“优秀青年教师”、 “未来教育家”、“骨干教师”、“名师工作室”均仅限心理学科。 2、“名师工作室”为该工作室的创建人。 3、表中所列“其他”仅限与心理学科相关的其他专业荣誉。 4、以上所列专业荣誉需附证书或奖状照片（电子档）。 附件3：《成都市心理健康教育科研课题立项、获奖课题情况统计表》（自2013年以来） 成都市心理健康教育 科研立项课题数量 学校名称 课题名称 是否获奖 奖项名称 国家级 省级 市级 区级 附件4：《心理教材及专著编写的数量及名称统计表》（自2013年以来） 教材类型 国家级 省级 市级 区级 数量 名称、作者、单位 数量 名称、作者、单位 数量 名称、作者、单位 数量 名称、作者、单位 心理系列读本、专著 德育、品格教育类 生活、生命、安全读本 心理校本教材 其他 填表说明： 1、以上所列教材及专著需提供照片，按教材类型提供合照（电子档）一份。 2、表中所列“其他”是指与心理学相关的其他教材或专著。 附件5：《心育赛课及教育成果获奖情况统计表》（自2013年以来） 级别 数量 奖项名称（请具体列表） 获奖人 学校名称 国家级 省级 市级 填表说明： 1、以上所列心育赛课及教育成果获奖情况需提供照片，每项活动提供照片电子档一张。 附件6：学校心理健康教育特色经验情况简介 要求： 1、以列表的形式列举学校的心理健康教育特色经验，包含课程开展情况、心理辅导开展情况、心理活动开展情况、家庭教育开展情况、社区辐射等内容。 2、附特色经验照片5-10张（电子档），照片像素不低于300dpi。 格式（举例）: 学校名称 特色经验（课程开展情况、心理辅导开展情况、心理活动开展情况、家庭教育开展情况、社区辐射等）