探究凸透镜成像的规律新授课电子教案.pptVIP

学习目标 1.知识与技能 理解凸透镜的成像规律 2.过程与方法 能在探究活动中,初步获得提出问题的能力. 通过探究活动,体验科学探究的全过程和方法. 学习从物理现象中归纳科学规律的方法. 3.情感态度与价值观 学生参与观察,试验,制作等科学实践. 引导学生提出问题,进行猜想与假设,从而设计实验并进行实验,最终再通 过分析与论证进而得出结论.从而使同学完整地体验了科学探究的过程， 并培养学生提出问题,分析问题观察实验,总结归纳的能力。 重点难点 重点： 平面镜成像规律的总结与归纳 难点： 实验过程设计 凸透镜成像规律的总结及其应用 新课 （一）提出问题 （二）猜想假设 （三）设计实验 （四）进行试验 （五）分析归纳，得出结论 探究凸透镜成像的规律 提出问题 凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与什么有关 猜想假设 可能与物体到凸透镜的距离有关 设计实验 探究目的 探究凸透镜成像的规律 实验器材 光具座、蜡烛、凸透镜、光屏 实验装置图 实验器材 同学们在实验过程中可参照下面的方法 进行实验 A、在光具座上从左至右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。 B、调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上。(目的是使蜡烛的像成在光屏的中心） C、先后将蜡烛调整位置为：a 位于透镜的焦点以内 b 位于透镜焦点上 c 位于透镜的焦距和二倍焦距之间 d 位于透镜的二倍焦距处 e 位于透镜的二倍焦距以外，然后观察像的倒正、大小和虚实；并总体观察像是逐渐变大了还是变小了？记录实验数据。 D、整理实验器材。 分析归纳，得出结论 小组内对实验数据进行评估分析，总结归纳凸透镜成像的基本规律，并进行班内成果展示。 凸透镜成像规律总结 物距u 凸透镜成像的性质 大小 正倒 虚实 像距v 位置 应用 u＞2f 缩小 倒立 实像 2f＞v＞f 与物异侧 照相机 u＝2f 等大 倒立 实像 v＝2f 与物异侧 测透镜焦距 2f＞u＞f 放大 倒立 实像 v＞2f 与物异侧 投影仪 u＝f 不成像 无像 无像 产生平行光 u＜f 放大 正立 虚像 v＞u 与物同侧 放大镜 规律总结： 1、实像总是 立的，虚像总是 立的。 2、关键点： 分虚实， 分大小。 凸透镜成像规律的应用 针对性练习，巩固实验结论 1、已知某凸透镜的焦距为20cm，如将一物体放在距透镜光心35cm处，则在另一侧的光屏上能接收到 、 的 像。该成像原理类似于生活中的 。 2、用刚刚得出的实验结论解答“复习前知，导入新课”中的第3题 * 探究凸透镜成像的规律（新授课） 作者：张海婧 单位：青州市宋池初中 邮箱：zhj@ 277357672jing@ 实验教学课件 教材分析 本节是八年级物理上册第三章第三节，它是本章的中心内容,。通过介绍生活中透镜所成的像的不同,使学生具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。它既是第一节透镜和第二节生活中透镜知识的延伸,又是这两节知识的升华,同时它又是第四节眼睛和第五节显微镜和望远镜的理论基础,是理论与实践的结合.因此它在本章起至关重要的作用.