物理13牛顿运动定律常考3个问题.pptVIP

科目一考试 / 2016年科目一模拟考试题 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第3讲　牛顿运动定律常考的3个问题 考 情 报 告 主要题型：选择题或计算题 难度档次： 中档或中档偏上难度，以牛顿运动定律为中心延伸到受力分析、运动学公式及功、能等，一般是综合题． 高考热点 高 考 必 备 运动状态 max may 科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频 3．牛顿第三定律 指出了相互作用的物体间，作用力与反作用力的关系，即等大 、作用在一条 上． 反向 直线 特别提醒 (1)牛顿第一定律描述的是理想状态下物体的运动规律，而不是牛顿第二定律在F＝0时的特例． (2)力与加速度的关系具有瞬时性、同体性、矢量性和独立性． (3)牛顿第三定律描述的一对作用力与反作用力的关系总是成立，并且具有相互依存性．应与一对平衡力严格区分开． 二、超重与失重 1．物体具有向上的 (或具有向上的加速度分量)时，处于 状态； 2．物体具有向下的 (或具有向下的加速度分量)时，处于 状态． 加速度 超重 加速度 失重 状元微博 牛顿第二定律的“四”性 名师点睛 求解动力学问题的基本思路 不论是已知运动求受力，还是已知受力求运动，受力分析和运动情况分析是解决问题的关键，基本思路如下框图所示． 常 考 问 题 【例1】 (2010·全国Ⅰ理综，15)如图3－1所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g.则有 (　　)． 牛顿第二定律的基本应用(选择题) 图3－1 答案　C 考查了物体的受力分析和牛顿第二定律的应用以及学生的推理能力. 如图3－2所示，质量为m的球置于斜面上，被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法正确的是 (　　)． 图3－2 A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零 B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零 C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma D．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值 答案　D 借题发挥 瞬时现象 1．模型构建 轻绳轻杆或轻弹簧 2．绳断前后的受力分析 物体受到的力中有绳的拉力或弹簧的弹力，分析断绳或弹簧、撤掉支持面的瞬间情况就是“瞬时现象”．解答时一般考虑以下四点： (1)先分析物体“断前”的受力情况，初步确定各力的大小及方向． (2)在“断后”，被断掉的力发生突变、瞬时消失． (3)在“断后”，重力等保持不变，剩余弹簧的弹力也不变． (4)在有些习惯中，“突然撤掉某个外力”相当于“断绳”的情况． 运动图象与牛顿第二定律的综合应用(选择题或计算题) 图3－3 (1)弹性球受到的空气阻力f的大小； (2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h. 答案　(1)0.2 N　(2)0.375 m 本题考查了v－t图象、牛顿第二定律和运动学公式的应用，主要考查学生的理解能力和推理能力． 在水平地面上有一质量为2 kg的物体，物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动，后撤去拉力．该物体的运动的v－t图如图3－4所示，g取10 m/s2，下列说法正确的是 (　　)． 图3－4 A．物体的最大位移是56 m B．物体受到的拉力F的大小为2.4 N C．物体与地面之间的动摩擦因数为0.2 D．前12 s内，拉力与阻力做功的代数和为16 J 解析　由v－t图象知，运动过程由两个“子过程”构成：拉力F作用下的匀加速运动，撤去F后阻力作用下的匀减速运动． 答案　ACD 阅卷感悟 错因档案 1．不能把图象的物理意义与实际情景对应―→分析不出物体的运动情况而出错 2．不能从图象中获得有效信息 3．不能充分利用“加速度”这个桥梁作用确定力． 应对策略