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专题研讨交流发言材料3篇(党性修养、担当作为理想信念、宗旨性质治纪律和政治规矩..docx 10页

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专题研讨交流发言材料3篇 目录 “党性修养、担当作为”专题研讨交流发言材料 、要强化党性修养,切实提高政治素质 要增强担当本领,全面提升履职素质 、要践行群众路线,时刻牢记为民服务 “理想信念、宗旨性质”专题研讨交流发言材料 、要加强理论学习,用科学的理论武装头脑 二、必须落实到行动上,不断增强为民服务的自觉性 、必须秉公用权,做到全心全意为人民服务 政治纪律和政治规矩、廉洁纪律”专题研讨交流发言材料 是要始终保持对党绝对忠诚 二是要始终坚定政治立场 三是要落实主体责任 四是思想上要纯粹 五是权力上要自律… 六是生活上要朴素 “党性修养、担当作为”专题研讨交流发言材料 根据安排,现围绕“党性修养、担当作为”研讨主题,结合近期学习心得,与大家交流几点意见。 习总书记在XX教育工作会议上明确提出“守初Ⅹ、担使 命,找差距、抓落实”的总要求,并进一步强调,担使命就是 要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于 担当负责,积极主动作为。开展ⅩX教育,是党员自我要求、 自我约束的实践补充,又是继党的群众路线教育实践活动、“ 严三实”专题教育、“两学一做”学习教育对党性锤炼的深度 延伸,更是在感性上加强党性修养和作风建设的实际体现。通 过这段时间的学习,我更加深刻地认识到,加强党性修养是共 产党的精神基因,担当作为是共产党人一以贯之的政治品格 作为新时代的党员干部,要做到不忘XX、牢记XX,就必须 加强党性修养,始终坚定垬产主义理想,就要履职担当,始终 保持斗争精神责,切实担负起新时代的历史使命。 要强化党性修养,切实提高政治素质 党员干部要有所作为、成就事业,就要不断加强自身建设, 锤炼党性修养,练就过硬的政治素质和工作本领。我们要牢牢 把握开展XⅩ教育的契机,带头学理论、强信念,筑牢信仰之 基,补足精神之钙,把稳思想之舵。要深入学习习近平新时代 中国特色社会主义思想,加强思想政治教育,推动学习教育往 深里走、往心里走、往实里走,真正做到学深悟透、融会贯通、 真信笃行。要持续加强思想品德教育,大力提倡树立公仆意识 和全心全意为人民服务的思想,以优良作风扎实推进各项工 作。要不断强化理想信念教育,时刻保持思想上的纯洁性和先 进性,做到知行合一,自觉摒弃和抵制不良作风,自觉与不良思潮作斗争,要通过这次XX教育,进一步强化党性锤炼,始 终在思想上、行动上与党中央保持高度一致。 要增强担当本领,全面提升履职素质 担当作为是党章对党的干部的基本要求,也是合格党员的 标准之一。党章规定:党的干部是党的事业的骨干,是人民的 公仆,要做到忠诚干净担当。合格党员的标准之一就是要做到 讲奉献、有作为,发挥作用合格,就要牢记党的根本宗旨,爱 岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、 敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。面对新时代 新任务新要求,党员干部只有不断加强自身能力建设、练就过 硬本领,才能更好地履行使命、为民服务。作为一名党员干部, 任何时候都要有危机意识,要树立终身学习理念,加快知识更 新,推进思想解放,勇于接受新事物,实现知行统一;要深入 基层、深入一线开展调査硏究,才能不断增强决策的预见性、 针对性和创造性;要提升应变能力,做到理念新、思维广、视 野宽、方法活,善于驾驭复杂局面、处理棘手问题;要提升执 行能力,对上级决策部署,对重大项目、重点工程、重要工作,要身体力行、率先垂范,狠抓落实。 要践行群众路线,时刻牢记为民服务 中国共产党人的初X和使命,就是为中国人民谋幸福,为 中华民族谋复兴。践行初X,就要求我们要密切联系群众,了 解群众所需所盼,把握群众现实需求,想群众之所想,急群众 之所急,解群众之所难,只有这样才能真正做到为群众服务。 党员干部只有密切联系群众,与群众面对面,心贴心,将群众 利益放在第一位,才能真正办出顺民心的好事、得民心的实事、 暖民心的难事。要坚持问政于民、问需于民、问计于民,从各 个层次、各个领域扩大有序政治参与,切实保障人民群众的知 情权、参与权、表达权和监督权,实现以民主促民生。 “理想信念、宗旨性质”专题研讨交流发言材料 根据安排,围绕“理想信念、宗旨性质”研讨主题,结合 近期学习心得,与大家交流几点意见。 理想信念是共产党人安身立命的根本,宗旨性质是我们党 的最高价值取向。《党章》中对于党员的权力、义务、责任做 了明确的阐述,作为一名共产党员,坚定党的理想信念,是最 基本的使命要求。在新的历史条件下,只有把坚定正确的理想 信念作为自我修养的终身课题,作为党性锻炼的重要内容,作 为改选主观世界的主攻方向,才能在重大考验面保持头脑清 醒,永葆党的先进性。作为一名党员干部,只有把全心全意为 人民服务的宗旨意识牢记在心,才能对得起党和人民的信任和 重托。 要加强理论学习,用科学的理论

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