《人物描写一组原创》-公开课件（设计）.pptVIP

幻灯片 6 学习目标 有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。 体会人物的语言、动作、外貌等描写的作用，学习表现人物的某一方面特点写作方法。 认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。 擞（sǒu）抖擞 裆（dāng）裤裆 绽（zhàn）绽放 扳（bān）扳动 咚（dōng）叮咚 侄（zhí）侄子 痰（tán）痰盂 皆（jiē）比比皆知 媳（xí）媳妇 骚（sāo）牢骚 携（xié）携带 帕（pà）手帕 选择自己最感兴趣的人物，深入阅读短文，在阅读中尝试完成下面的学习任务。 （1）在短文中找出特别能反映人物性格特点的词句，画下来，反复朗读。 （2）你所阅读的短文中的人物有什么样的性格特点？用一两个词语概况，标注在课本上。 （3）想象文中描写的人物形象，在头脑中形成图像，尝试有感情地朗读。 词语理解 小嘎子：那种活泼可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫“小嘎子”。 公鸡鹐架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备，就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。 惯手：指