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初中语文， 今天怎样教？;今天，语文教学的形势;今天，语文教学的关注点;语文教学的关注点之一;语文教学的关注点之二;语文教学的关注点之三;理解二：
有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。它主要包括三个方面：
一是引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。
二是明确教学目标。教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。
三是采用学生易于理解和接受的教学方式。
;理解三：
“有效教学”就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。
理解四：
“有效教学”就是在一定的时间内得到最高的效率。（低投入，高产出。）; 阅读， 今天怎样教？;阅读教学的功能;阅读教学的功能;提高阅读教学效益的策略;界定中学语文课堂教学效益的内涵;课堂教学内容的确定;课堂教学内容的确定;课堂教学内容的确定;阅读教学示例一;确定教学目标;教学过程;教学过程;讨论后明确;教学过程;教学借鉴;阅读教学示例二;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;;教学借鉴;阅读教学示例三;;月下独酌;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学借鉴;阅读教学示例四;课堂上教师的“五讲”“五不讲”;课堂上教师的“五讲”“五不讲”;课堂上教师的“五讲”“五不讲”;写作，今天怎样指导？ ;写作，今天怎样指导？ ; 思维，今天怎样训练？ ;语文能力，今天怎样提高？ ;今天，语文这样教;今天，语文这样教;让我们共同努力，
前进在语文教学的 上！ ;请留下宝贵的意见;谢谢你的阅读
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