学前儿童自编应用题.pptxVIP

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2020-04-14 发布于湖北
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学前儿童自编应用题.pptx

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自编应用题;方法一：教师给幼儿提供实物或图片并创设编题的情景，让幼儿根据情景的提示编题。;方法二：教师给幼儿一个加法或减法算式，启发幼儿结合自己的生活经验，编成加法或减法的应用题。 3+2=5 6-4=2;方法三：可以不提供任何条件，完全让幼儿根据自己的生活经验想内容，确定题目的内容与问题。;应用题的情节为幼儿的表象活动提供了素材，有助于引起幼儿对熟悉的生活环境的回忆，用头脑中的表象来理解题中的数量关系。