【南方新中考】2014年中考语文复习提能训练 名著阅读课件（含2013年中考真题）.ppt

3．刘四爷 一个典型的剥削阶级人物，极端自私自利，奸诈狡猾，对 雇工们甚至是自己的女儿也无情无义，和女儿闹翻后，就变卖 车行，带着钱走了。 4．曹先生 一个较为正直和进步的知识分子，因为信奉社会主义，所 以待人宽和，对下层劳动人民表现出一定的关心和同情。 四、主题思想 作品通过描写祥子一生中三起三落最后沦落末路的经历， 深刻揭露了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧 残与迫害，控诉了旧社会活生生把人变成鬼的罪恶，批判了自 私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、 改变境遇的出路，从而表现了作者对劳动人民的同情。 五、艺术特色 《骆驼祥子》的艺术成就，不仅在于它对城市贫民生活和 命运的真切表现和深入挖掘，而且表现在艺术风格的探索与创 造、成功与成熟。小说的语言简洁、有力，富有浓郁的生活气 息和鲜明的地方色彩，是一部优秀的现实主义小说。 1．结构缜密、线索分明 小说以祥子买车三起三落，“希望—奋斗—幻灭”为主线， 以祥子与各种人物的关系为副线，采用纵向结构和多侧面立体 式结构相结合的方法，自然地把社会各阶层市民的生活画面和 社会的黑暗腐败图景错落有致地交织起来。 2．展现人物内心活动时，描写、叙述、议论融为一体 作者往往在细腻描绘祥子激烈内心活动的同时，便情不自 禁地加进一些叙述和议论，或直接为祥子抒发不平，或帮助祥 子进行控诉、辩解，或对祥子进行谴责。 3．浓郁的地方色彩和强烈的生活气息 小说通过对老北京社会的描绘，展现了一幅丰富多彩的时 代风俗画。例如，小说中祥子所生活的社会环境卫生中富有地 方色彩的独特的文化印记。像刘四爷庆寿、巫婆为难产的虎妞 驱邪等情节，以及车夫经常出入的大杂院、车厂、茶馆等场所， 都在作者笔下成为老北京独特的地域文化景观。 4．作品的语言极富特色 “京嘴子”语言最能反映北京人的生活习惯和性格特征， 作品是人物的语言最为精彩，在很大程度上保留了北京口语的 原汁原味，对于人物的塑造也起到了画龙点睛的作用。 第八部 《童年》 一、作者简介 马克西姆·高尔基(1868－1936)，前苏联伟大的无产阶级作 家。 二、内容梗概（见课本） 三、主要人物 1．阿廖沙 他的形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千 百万劳动者走向革命，走向新生活之路的缩影。他在“令人窒息 的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出 不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，疾恶如仇的正义感更激 起了他的反抗性，对一切不合理的现象，他都要奋起反抗，这体 现了他不向丑恶势力屈膝，既坚强又勇敢；不论是对自己的还是 别人的屈辱和痛苦，他都会感到难以忍受，这说明了他善良，富 有同情心的一面；生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生 活下去，相信黑暗终将过去，未来将会走向光明，体现出他对美 好生活的向往。 3．巧妙地利用书信、日记、内心独白、格言警句等来刻画 人物，使人物形象丰满 作者利用书信、日记，侧面烘托主人公的性格。例如，借 助团委书记丽达的日记描写保尔的英雄行为；借助医生的日记 记述保尔在疗伤过程中的过人毅力；用保尔自己的书信来交代 他的生活变化。小说中还穿插了大量的内心独白，这些内心独 白为读者打开了通向主人公心灵深处的大门，挖掘了保尔美丽 的精神世界。 4．小说的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色， 语言简洁优美，富有表现力 如描写修筑铁路时多处环境描写，突出了环境的险恶。 第三部 《假如给我三天光明》 一、作者简介 海伦·凯勒，1880—1968，美国女作家、教育家。 二、内容梗概（见课本） 三、主要人物 1．海伦·凯勒 “苦难对于天才是一块垫脚石”，正是苦难铸就了海伦·凯勤 坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康 心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对 求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人， 健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心 理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是 身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他 们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。海伦凭着一颗坚强的 心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。 海伦·凯勒精神：勤思好学，坚韧不拔，热爱生活。 2．莎莉文 她用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以 遵循的情况下，尊重孩子的天性，引导孩子从兴趣出发，在摸 索中成功地将海伦培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直 到进入大学。她的教育完全是启发式的而非灌输式的，她从尊 重孩子的天性出发，