《大学应用统计学经典课件03——统计数据的整理和显示》.ppt

应用统计学-3;分类数据的逻辑检查;什么是口径？;例3.1;筛选出统计学成绩等于75分的学生。;统计学成绩等于75分的学生。;筛选出英语成绩最高的前三名学生;英语成绩最高的前三名学生;筛选出4门课程都大于70分的学生;;4门课程都大于70分的学生;例3.（排序）;;;广东沿海古海蚀平台的高度;;定义3.1;例3.2（例2.3）;注意：此处应该是频数;;例3.3;定义3.6;定义3.12;;例：以生产零件个数为变量。;以生产零件个数为变量，变量太多啦！;例：每五隔个零件为一个区间（变量）。;;前组上限不在内;连续变量上限值可采用小数点的形式，如109.99;若最大、最小值与其他数据相差太大，为避免空白组或个别极端值漏掉，可用开口组;;频数密度：每一岁有多少人;宽度没有数值意义;;定义3.17;“?”表示0-4， “?”表示5-9。;例3.4;例3.4;接收区域;箱图的制作;什么是左偏? 什么是右偏?;单科最高、最低 平均最高、最低 集中、离散程度;时间序列线图的制作;例3.6;键入坐标名;雷达图的制作;从图中读出什么信息?;例3.7;分类;去掉网络线;从图中读出什么信息?;When, Where, What;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;饭卡打开巴士北国风光覅呀嘎是空间和反馈反对法