影视欣赏讲授纲要.pptxVIP

《影视艺术欣赏》课程介绍主讲人：李珊珊 《影视艺术欣赏》是国家教育部规定的大学美育的重点课程之一。它通过对影视艺术专业知识的介绍，使学生了解蒙太奇、长镜头理论，掌握影视导演、表演、摄影、剪辑、美工、声音等艺术特征，把握影视艺术审美原则，提高大学生的文化素质和艺术修养。教材：《影视艺术欣赏》课 堂 要 求上课时请大家自觉遵守课堂纪律，不要随便讲话。欣赏影片时，请不要吃带有声响的食物（如瓜子），以免影响他人观赏。上课时请不要使用手机、手提电脑，也不要在教室里随便招摇走动，甚至出去打水、接手机、约会等。实行严格的考勤制度，作为学习态度、平时成绩的主要依据。考试与成绩 平时成绩（考勤）30% 学习态度（课堂表现）10% 结课综合作业 60%由上述三项累加，最后成绩分为5等：优秀、良好、中等、及格、不及格第一讲 影视艺术导论1-1 影视艺术的诞生与发展一、影视艺术是现代科学技术的产物1、电影方面：电影诞生日 法国 巴黎 1895.12.28. 卢米埃尔兄弟 中国 北京 1905.春秋之间 任庆泰（景丰） 电影的发展（声音、色彩、艺术手段）2、电视方面：电视诞生日 英国 伦敦 1936.11.2. 英国广播公司 中国 北京 1958.5.1. 北京电视台（央视前身） 电视的发展（从黑白电视到高清晰度电视，从 VCD 到 VRD ）卢米埃尔兄弟（法）代表作：《火车进站》《水浇园丁》等《婴孩的午餐》任庆泰（山东莱州）代表作：《定军山》第一讲 影视艺术导论1-2 影视艺术是一门综合艺术二、影视艺术是综合艺术的结晶1、影视是科学技术与文化艺术的融合2、影视吸收了各门艺术的长处与特点总结： 从美学意义上影视艺术体现为：再现性与表现性的统一；纪实性与抒情性的统一；技术性与艺术性的统一；这使得影视艺术成为迥异于其它艺术种类的一种具有独立品格的艺术。第一讲 影视艺术导论1-3 作为大众艺术的影视艺术一、影视艺术与大众传播媒介二、影视艺术的巨大影响力（现状）三、影视的教育作用、认识作用、娱乐作用、负面作用四、影视既是艺术，又是一种特殊形态的商品 央视广告“标王”沉浮记录第二讲 影视艺术的文化特性2-1 影视艺术的社会性与时代性一、影视艺术的社会内涵与时代色彩 社会内涵：逼真地展示社会生活画面 时代色彩：深刻的思想内涵和感人的艺术魅力离不开特定的时代精神和情绪二、影视艺术家与社会生活 源于生活－－社会生活是艺术创作的唯一源泉 高于生活－－艺术家要对社会生活作出判断评价三、影视艺术的时代风格的多样性 第二讲 影视艺术的文化特性2-2 影视艺术的民族性与国际性一、影视艺术的民族风格与民族特色 民族性表现本民族的社会生活与精神面貌，它侧重于内在的民族精神（如民族性格、气质、文化等）外在的民族特色（如民风民俗、风土人情、地域风光等）二、民族性与国际性的统一 新时期的影视作品既借鉴，又创新，把纵向继承与横向借鉴结合起来第二讲 影视艺术的文化特性2-3 影视艺术的继承性与创新性一、文化继承性 继承和借鉴本国本民族的文化传统与美学传统，体现本国本民族的风格与特点学习与吸收其它国家和其它民族的优秀影视作品的艺术形式与表现手法二、艺术创新性 思想意蕴、艺术表现、影视语言、艺术技巧、导演风格、表演风格等的创新第三讲 影视艺术的特性（一） 画面及四大镜头元素一、影视画面有两个基本特征：再现性与表现性二、影视画面的镜头元素 1、景别：大远景、远景、全景、中景、近景、特写、大特写远 景大 远 景全 景中 景近 景特 写大 特 写大 特 写第四讲 影视艺术的特性（一）4-1 画面及四大镜头元素2、焦距：中焦距镜头（标准镜头）、短焦距镜头（广角镜头）、长焦距镜头（望远镜头）、变焦距镜头 3、运动：推、拉、摇、移、跟4、角度：平视镜头、俯视镜头、仰视镜头第四讲 影视艺术的特性（一）4-2 画面的三大造型元素三、影视画面的造型元素1、构图（叙事 表意 修辞 整体）2 、光 （质量 方向 亮度 光调）3、色彩（配置 变化 色调）从伊甸火山远眺奥克兰市区构 图: 横 式 构 图（一般较多采用）要表现高大、竖线条画面，用竖式构图；要表现宽广、横线条画面，用横式构图。构 图: 竖 式 构 图构 图：一字形（地平线形）构 图：一字形（地平线形）构 图：一字形（地平线形）构 图： S形 （曲 线 形）构 图： S形 （曲 线 形）构 图：