本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕.docVIP

二OO八学年第二学期教务处工作计划 Ⅰ、指导思想 以“总结、继承、发展、创新”为主题，以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以促进教师教育教学管理能力为目的，进一步积极推进课程改革，提高课堂教学效率，抓好教研组队伍建设，规范教学过程管理，加强教学常规工作的检查，以培训为抓手，以活动为平台，以评价为机制，以竞争求发展，以质量求生存，以制度作保证；进一步健全和创新教学管理机制，进一步完善质量监控体系，以饱满的热情，良好的状态，扎实的作风，一流的干劲投入到新学期的工作中去。 Ⅱ、工作目标　　 1．各年级教学质量应达到同序列平均水平以上，初三应完成毕业率100%，高三完成本科率85%以上的升学目标。　　 2．继续抓好“基础型课程校本化实施”的研究，切实提高课堂教学效率和质量。　 3．做好教学常规定期检查记载，做好集体备课记录记载，认真开教研活动，让教学研究落实到实处。　　 5．及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。 Ⅲ、主要工作要求及相应措施　　 一、抓实计划，追求工作条理性 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，根据学校工作规划，科学制订好教务处、教研组、备课组工作计划和各学科教学计划是搞好教学工作的首要任务。 一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作学期行事历，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。 二抓教研组教研计划，新学期开学前一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，已指导全学期教研活动的开展。 三抓各学科教学计划。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析、取舍（本学期重点基础型课程校本化实施的教学资源库建设），确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。 ?二、抓实常规，确保正常教学秩序 1．开好头、起好步，规范教学行为。 开学初，教务处组织了为期两周的教学规范周活动。结合各级部对各学科组及教师的计划、集备、教案、听评课、学案等一系列常规内容进行了全面检查评比。对检查中暴露出来的问题，及时分析原因，提出整改意见，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了较为理想的效果，使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。 管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教研、培训、进修、工作室等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，统一安排代课，有效防止空堂现象的发生。 2．抓教学过程管理，规范教师的教学行为。　　 本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。(1)加大听课的力度，继续加大对听课考核的力度，每位教师每周至少听课1节。 加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。 3．以督导评估，促教学常规的落实。 学校督导评估制度的实施，极大促进了学校各项工作的开展，教务处不失时机的抓住这一有利机会，大力加强教学常规的检查和督促，专项督导团每周都对教案、听课、作业批改、课堂教学等项目进行抽查，表扬先进，通报落实不到位的事和人，并对级部量化记分。这一措施促使各级部都把检查落实教学常规作为级部的中心工作来抓，形成了教务处、级部齐抓共管各项教学常规的良好局面。 三、抓实教学环节，提高教学效率　 存在问题： 1．备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。 2．教学常规检查中的人情化现象仍然存在。 3．公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。 4．平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。 5．合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。 本学期以规范教学行为、抓实教学的各个环节为重点，实现教学管理的有序性和规范性。 1．备课：备课要充分，目标要明确。结合课程标准、教材内容和学生实际水平和身心发展规律，结合基本知识、基本技能，结合德育渗透、知识体系，要突出启发准确、激发兴趣、