2019-2020上学期九年级数学专题复习资料四：二次函数图象及其性质的巩固与提升.doc

九数上期专题复习资料四 第 = page 2*2-1 3页（共 = numpages 4*2 8页） 第 = page 2*2 4页 （共 = numpages 4*28页） 九年级数学上期专题复习资料 四 22.1.二次函数的象及其性质的巩固与提升 注：本复习资料以22.1.二次函数的图象及其性质为主. 编制：赵化中学 郑宗平 一.复习回顾（请同学们课前先完成表格） 1.特殊式1. 2.特殊式2. 3.特殊式3. 4.顶点式. 5.一般式. 可配方为. 附1.五种形式的二次函数的图象与性质的异同 相同点： 1.图象形状：均为抛物线. ⑴.开口方向：当时，开口向上；当时，开口向下； ⑵.开口程度：由大小决定，越大，开口越小；越小，开口越大；当两条抛物线只是顶点位置不一样时，则值相同. 2.增减性： ⑴.当时，在对称轴的左侧部分，抛物线由左至右呈下降趋势， 随 的增大而减小；在对称轴的右侧部分，抛物线由左至右呈上升趋势， 随 的增大而增大. ⑵.当时，在对称轴的左侧部分，抛物线由左至右呈上升趋势， 随 的增大而增大；在对称轴的右侧部分，抛物线由左至右呈下降趋势， 随 的增大而减小. 不同点： 1.顶点位置不同：特殊式的顶点在坐标轴上（原点、 轴、 轴），顶点式和一般式的顶点根据系数等不同可在不同的象限； 2.对称轴不同：特殊式1、2的对称轴都是轴，特殊式3的顶点式的对称轴是直线而一般式可以配方或公式计算得出对称轴. 计算对称轴有两种常用方式：①.. ；②.若两对称点的横坐标设为，则还可以通过计算 . 附2.二次函数图象的平移关系： 1.把抛物线左右平移个单位可以得到；当，把抛物线向左移；当，把抛物线向右移；记住口诀：自变量“左加右减”. 2.把抛物线上下平移个单位可以得到；当，把抛物线向上移；当，把抛物线向右移；记住口诀：函数值“上加下减”. 比如把抛物线 向左平移1个单位可以得到抛物线，再向下平移2个单位得到.其它的以此类推！ 注：若根据平移关系来确定顶点坐标变化，则口诀是横坐标“右加左减”，纵坐标“上加下减”. 二.应用举例： 注：由于部分应用以后还要单独编制专题资料，所以这里分题目只举一部分例子，先睹为快！ 1.根据函数的一般式求二次函数的顶点坐标、对称轴和最值： 例.求二次函数图象的顶点坐标、对称轴和最值. 解法一.添项配方. 即.根据二次函数图象的性质可知其：顶点坐标为；对称轴为直线；因为，所以有最大值，最大值为 . 解法二.利用公式. ∵，∴ ， ∴顶点坐标为；对称轴为直线；因为，所以有最大值，最大值为 . 追踪练习： 1.填表： 顶点坐标 对 称 轴 最 值 2.选择适当方法求下列二次函数图象的顶点坐标、对称轴和最值. ⑴. ； ⑵.. 2.利用函数的对称性和增减性比较函数值或自变量的大小： 例. 例.若点在抛物线上，则的大小关系正确的是 ( ) A. B. C. D. 分析：由于横坐标均为分数，采用直接计算值比较繁琐；利用抛物线的轴对称性，通过“对称点”转换横坐标使三个点均在对称轴的一侧； 都在都在对称轴直线的右侧，“少数服从多数”，计算的对称点的横坐标为（，），这样都化在对称轴的右侧抛物线上，利用增减性可比较的大小关系.根据函数的增减性，∵，在对称轴直线的右侧随着的增大而减小.∴ .选D. 追踪练习： 1. 若点在抛物线上，则的大小关系正确的是 ( ) A. B. C. D. 2.已知抛物线上面有三个点. 、，若 ， ， ，则的大小关系是 . 3.“双函数的大致图象”问题： 例.在同一平面坐标系中，一次函数和二次函数的图象可能为 （ ） 方法小结： 解决“双函数图象”的问题，主要采用“矛盾法”.如果矛盾法不易选出答案，那么要进一步研究两个函数图象的其它特征.（如：二次函数的对称轴、两个函数图象分别与两个坐标轴的交点，两个函数图象之间的交点等.） 追踪练习： 1.已知,函数与的图象在同一坐标系内的图象可能是 （ ） 2. 在同一平面直角坐标系中，直线和抛物线的图象可能是 （ ） 3.在同一直角坐标系中，函数和（为常数，且 ）的图象可能是 （ ） 4.在同一直角坐标系中，二次函数与一次函数（ ）的图象大致是 （