首都医科大学2016-2017学年本科教学质量报告.PDFVIP

首都医科大学2016-2017 学年 本科教学质量报告 首都医科大学 2017 年12 月 目录 一、本科教育基本情况1 （一）学校概况1 （二）本科人才培养目标2 （三）本科专业设置 2 二、师资与教学条件5 （一）师资规模与结构5 （二）师资队伍培养 6 （三）办学基本条件8 三、教育教学改革与建设10 （一）继续推进北京市高水平人才交叉培养项目的实施 10 （二）专业建设11 （三）课程建设12 （四）教材建设12 （五）实践教学13 （六）创新创业教育13 14 （七）毕业论文与毕业设计 （八）教学成果14 四、质量保障体系14 15 （一）牢固树立人才培养是学校中心工作的地位 （二）持续强化与完善日常教学质量保障体系15 五、学生学习效果16 六、特色发展16 （一）进一步切实落实教育部“全层次卓越人才培养”计划 16 （二）启动国家急需专业的招生工作17 （三）以实际能力扎实专业培养，采取多种方式引导学生参加科研训 练17 七、需要解决的问题17 （一）“5+3”一体化招生名额不足问题17 （二）学校办学空间以及和附属医院管理体制问题18 （三）逐步减少专科（高职）招生计划增加本科层次的招生名额问题 18 （四）师资待遇问题18 首都医科大学2016-2017 学年本科教学质量报告 2016-2017 学年是全面实施“十三五”发展规划的关键阶段，学校坚持内 涵式发展，教育教学工作稳步有序进行，人才培养质量稳步提升。 一、本科教育基本情况 （一）学校概况 首都医科大学建校于 1960 年，是北京市属重点高等院校。学校本部有 10 所学院、1 个学部和 1 个研究中心，临床设有20 所临床医学院(其中 19 所附属 医院)、1 个北京市疾病预防与控制中心、12 所教学医院、33 所社区教学基地、 78 个校外实习实训基地。 立足首都乃至全国对医学人才的需求, 学校本专科专业齐全，设置有长学 制临床医学、儿科学和口腔医学；恢复儿科学 （五年制），新增精神医学、听 力与言语康复学 2 个专业，本科专业达到 19 个，其中 7 个国家级特色专业和 10 个北京市级特色专业。高专高职教育设有护理、医学检验技术等7 个专业。 2016 至2017 学年，学校新获批了 1 名北京市“高创计划”教学名师、3 名 北京市高等学校教学名师与 1 名首届北京市高等学校青年教学名师。截至2017 年8 月31 日，学校共获批“卓越医生教育培养计划”试点项目6 个；获批7 门 国家级精品课程和 18 门市级精品课程，2 门国家级双语教学示范课程，5 门国 家级精品资源共享课，1 门国家级精品视频公开课，1 门来华留学英语授课品牌 课程，3 个国家级实验教学示范 中心和6 个市级实验教学示范中心，3 个国家 级人才培养模式创新实验区和 1 个市级人才培养模式创新实验区，1 个国家级 大学生校外实践教育基地，5 个北京市级校外人才培养基地和 1 个市级素质培 养基地，2 个北京市高校校内创新实践基地，7 个国家级优秀教学团队和 11 个 市级优秀教学团队，1 名国家级教学名师、23 名市级教学名师、1 名市级青年 教学名师和 2 名北京市“高创计划”教学名师。近两届学校获得教育教学成果 国家特等奖 1 项、二等奖5 项； 北京市特等奖2 项、一等奖10 项、二等奖20 项。 1 学校医学学科实力雄厚，有 10 个国家重