高中作文指导课件_人物描写指导.pptVIP

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜 . 李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声 请,刘姥姥便站起身来,高声说道:老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头.自己却鼓着腮不语.众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来.史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫心肝,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来, 薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位, 拉着他奶母叫揉一揉肠子. 地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的, 独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来, 只觉不听使,又说道:这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的.我且攮一个.众人方住了笑,听见这话又笑起来.贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着.贾母笑道:这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了. “罗纳尔多带着球，冲到禁区前， 飞起一脚，把球踢进网中。” “罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球， 习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员 的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕 过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟 前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。” 形象生动具体、突出技艺高超 比较比较 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节， 反映人物的特点。 动作描写要点 她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！” ---冰心《小桔灯》 动作麻利、心灵手巧、关心别人 小结：描写人物动作的注意点 2、要抓住特征，写出个性，忌面面俱到 3、要选择准确的动词，写出动作的连贯性。 4、多用短句。 1、描写人物动作不能空洞、抽象、笼统。 语言描写，指对人物对话和独白的描写。 第三个驿站：语言描写 人物的语言要求精炼和个性化。（精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化就是什么人说什么话，什么样人说就什么样话。） “磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。” “磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “不，妈妈不让。” “磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。” “不对，阿姨从来没有这样说过！” “磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。” “不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。” 比较比较 起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我一定要看好门？”旁边的张勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。 “怎么卖？” “三块。” “芹菜也这么贵？” “过年什么不贵？” “还不如买肉吃呢。” “肉是肉味，菜是菜味。” “便宜点吧。” “进货就贵，怎么便宜？” “那就没法买了！” “你上别的摊也是这个价！” 卖菜的哄抬物价，唯利是图。 买菜的斤斤计较，勤俭节约。 演一演 语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、 经历、身份、文化教养等特点。 2、语言力求简洁，能反映人物的特征  心理描写是对人物内心活动的描写。 第四个驿站：心理描写 黛玉的心境 林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣，既你我为知己，则又何必有金玉之论哉；既有金玉之论，亦该你我有之，则又何必来一宝钗哉！所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张．况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云气弱血亏，恐致劳怯之症，你我虽为知己，但恐自不能久待，你纵为我知己，奈