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毕业设计或毕业论文 计划与指导书 适用班级：08级计算机应用、网络工程函授班 计算机科学与技术学院二OO九年九月 第一部分毕业设计或毕业论文计划 一、日程安排 毕业设计或毕业论文自2009年10月19 H至2010年4月18日」上（2010年4月18 日进行学位答辩）。参与毕业设计或毕业论文的全体师生要认真执行此时间安排，如果时间有变化, 将另行通知。其屮选题情况应于10月18 口前交到班主任处,毕业设计或毕业论文开题报告应于2009 年11刀15 UZ前交至指导老师处。 学生应根据本计划要求的内容，结合自己所选毕业设计或毕业论文课题，进行认真的资料收集。 【毕业设计或毕业论文开始询】选择课题，明确课题的要求，以《毕业设计或毕业论文开题报 告》形式拟定自己的设计或论文计划（时间安排或进度表），并向指导老师汇报，征求指导老师意见, 最后确定毕业设计任务书。在指导老师同意的情况下，开始收集有关资料，进行毕业设计或撰写论 文的准备工作。 毕业设计或毕业论文选题确定后，不能轻易、随意改变。如果确需改变，最迟在12月15日之 前，必须经过学生个人填写《毕业设计课题变更申请表》，经过指导教师同意、学院主管领导批准， 才允许变更。未经批准擅自变更课题或在超过规定的时限后变更课题者，毕业设计或毕业论文成绩 以不及格论。 二、学院收缴的资料 学牛的毕业设计或毕业论文开题报告、任务书最终稿及其电子稿； 每个学牛的毕业设计报告或毕业论文（要按规定装订好，最终稿全部内容的电子稿）; 毕业设计成果光盘（一?般毕业论文无此项）； 以百分制表示的指导教师评分表、评阅教师评分表和答辩教师评分表。 第二部分毕业设计或毕业论文指导书 一、 毕业设计或毕业论文的目的与要求 毕业设计或毕业论文是教学计划的最后i个重要实践教学环节，是落实培养目标的更要组成部 分，是专业学习深化和提高的重要过程，是工科大学生素质与T程实践能力培养效果的全面检验， 是学生毕业及学位资格认证的垂要依据。其主要冃的是培养大学生综合运用所学知识和专业技能、 理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究工作 的基本训练。计算机科学与技术专业主要而向社会培养具有较宽理论基础和较强应用能力的计算机 专业高级专门人才。为了培养学生的实践能力，增强学住在实际工作屮使用计算机解决问题的技能, 培养学生的创新精神和创新能力，高质量地完成毕业设计或毕业论文工作至关重要。毕业设计或毕 业论文的主要教学要求是： 通过毕业设计或毕业论文培养学牛综合运用，巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养 学生独立分析、使用计算机解决实际问题的能力； 通过毕业设计或毕业论文工作，使学生掌握文献检索、资料查询的慕本方法以及获取新知识 的能力； 通过毕业设计或毕业论文培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风、严肃认真的 科学态度、团结协作的团队精神； 通过毕业设计或毕业论文训练和提高学生计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的能力； 通过毕业设计报告或毕业论文的撰写和毕业答辩，使学生的书面和口头表达能力得到进-步 的训练和提高。 二、 毕业设计或毕业论文课题的确定 毕业设计或毕业论文的选题是搞好毕业设计或毕业论文的前提，对毕业设计或毕业论文质量有 直接影响，因此选好课题是毕业设计或毕业论文的首要工作。 选题原则 （1） 毕业设计或毕业论文题冃必须从木专业的培养冃标要求出发，体现木专业技术人员基木训 练的内容，使学生得到比较全面的训练。 （2） 一般尽可能多地选择与教学、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，也可少量选择 能满足教学要求的假拟题目。 （3） 题目的类型根据专业特点和要求可以多样化，可以是以工程设计为主的题目，也可以是产 品开发型、实验研究型和软件仿真型的题目。对于结合非计算机学科进行的课题，至少应有1/3以 上的内容涉及计算机软硬件的设计。 （4） 在确定具体题目时还应考虑以下几个方面： 毕业设计或毕业论文的题目，必须有明确的教学要求及相应的内容。 要考虑到完成学生做毕业设计或毕业论文所需经费和其它客观条件，既要能满足教学要求， 又要切实可行。 要充分发挥专业实验室的作用，利用现有设备条件，重视培养学生实验研究和应用开发能力。 要贯彻因材施教的原则，课题内容在保证教学要求的询提下，可以因学生的基础、能力等的 差异而有所不同，使各类学生都能充分发挥其主动性和创造力，但都必须达到教学基本要求。 毕业设计或毕业论文题目内容的难度和份量要适当，应在教学计划规定的时间内，使学生在 教师的指导下经过努力后能够完成。 题目分配原则与方法 毕业设计或毕业论文的选题应尽量早进行，一般应在第七次面授时开始进行，经过充分研究和 讨论、协调，在毕业设计或毕业论文开始前结束。毕业设计或毕业论文