江苏地区大学生创业教育教学示范校申报表材料.docVIP

+\ 附件1： 江苏省大学生创业教育示范校申报表 申报单位：（公章） 填表时间：2009年9月19日 申 报 理 由 1、深厚的创业教育基础。在56年的办学历史中，我院秉承“养正修能”校训，坚持“以就业为导向，以信息技术为特色，以能力培养为主线”，培养具有创新精神、创业勇气和创业能力的“懂专业、精技能、高素质”高技能人才的办学思想，为长三角地区乃至全国输送4万余名广受用人单位欢迎的应用型人才，涌现了以杨森茂、孟顺青等为代表的众多企业家和创业明星。 2、卓著的创业教育实践。近年来，学院强化创业教育，按照“以创业带动就业，以创业教育推动创业”的人才培养理念，确立了“项目带动、彰显特色、示范引领、全面推进”的创业教育指导方针，深化教育教学改革，大力构建学生创业实践平台。毕业生就业率稳居省内同类院校前列，大学生实践创新项目成果显著；涌现了一批学生自主创业的典型，近两年成功创办公司26家。学院先后建成“首批国家级示范性软件职业技术学院”、“江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地”、“无锡市软件与信息外包人才培养基地”、“无锡地区精密模具设计与制造人才培养基地”、“中国半导体行业协会集成电路分会中国IC人才储备基地”。 3、领先的创业教育规划。学院全面规划、科学统筹创业教育，明确以创业教育为主线，实施基于工作进程的项目化课程和教学内容改革，构建全方位、立体化的创业教育体系，加强创业教育师资队伍建设，增强实践教育环节。统筹校内外资源，加大校内外创业教育实践基地和成果孵化基地建设，近期将利用现有资源，开辟校内商业一条街，在两年内投资建成4000㎡的大学生创业教育与实践中心，规划建设20000㎡的校内“信息创意产业园”，形成有规模有特色的示范性大学生创业基地。 （内容详见附件） 评 审 意 见 检 查 复 核 意 见 注：申报理由可另加附页 江苏信息职业技术学院 关于创建“江苏省大学生创业教育示范校”的申请 省教育厅： 近年来，我院在教育厅的领导下，主动适应新时期人才培养要求，倡导“以创业带动就业、创业教育推动创业”的观念，深化教育改革，加强内涵建设，大力推行创新创业教育，不断增强学生的综合职业能力和创业素质，收到较好成效，取得一定成果。 现将我院开展创业教育的主要情况汇报如下： 办学历史悠久，创业文化底蕴深厚。 我院的办学历史可上溯到建国初期的1953年，半个多世纪以来，学院秉承“养正·修能”校训，励精图治、改革创新，培养了数以万计的国家建设人才，孕育了为数众多的创业先锋，也催生了大量的明星企业，积淀了丰富的创业文化。 办学伊始，学院坚持走“工学结合、理实一体”的人才培养之路，为信息等产业源源不断输送了数以万计“下得去、用的上、留得住、上得来”的实用性、技能型人才。改革开放使学院青春焕发、毕业生活力四射，一批批学子勇立潮头、敢为人先，成功地走上了创业之路。 学院升格以来，在省教育厅的领导下，学院确立了“以市场需求为导向，以信息技术为特色，以能力培养为主线”的办学理念，强化创新、创业教育，既培养了适应时代需要的“懂专业、精技能、高素质”高技能型人才，同时涌现出一大批具有“创新精神、创业勇气和创业能力”的创业者。 今天的学院，“创业、创新、创优”的新江苏精神、“以创业带动就业、以创业教育推动创业”人才培养理念，已成为师生们的自觉追求，创业实践不断深化，创业文化薪火相传。 二、运行机制健全，创业教育推进有力。 我院不断完善创业教育领导体制和运行机制，有力地推动着创业教育不断地深化、发展。 1.实施“一把手工程”和多部门协作的工作机制。 成立学院“创业教育与就业指导工作委员会”，学院党委书记担任委员会主任，招生就业处作为其常设工作机构；各教学系部相应建立“创业教育与就业指导领导小组”，系主任担任小组长，配备一定比例辅导员和专业教师专门负责开展创业教育工作。成立院、系两级“学生创业协会”，在老师指导下，开展了丰富多彩的自我教育、自我实践的创业教育活动。 2.将创业教育列入学院重要议事日程，以制度形式引导创业人才的培养方向。 把培养“创新、创业”人才的要求，写进学院《十一五发展规划》、《学院二期工程建设规划》、《制订各专业人才培养方案的原则意见》、《教育教学创新成果奖励办法》，以及历年《学院工作要点》中。 3.把创业教育纳入整个人才培养体系和教学改革中。 “创业意识、创业精神、创业技能”素质已列为人才培养目标的重要指标。在各专业人才培养方案的制订中，对创业教育的目标、实施等作了明确的规定。选拔优秀的、有经验的教师参加省、市组织的创业教育师资培训，建立一支跨部门、跨专业的创业教育师资队伍。编写出版了《就业与创业指南》、《大学生活导航》等一批针对性强、实用效果好的教材。按照学校资源与社会资源综合利用、创业教育