部编新人教版九年级语文上册第三单元第10课《岳阳楼记》学案设计无答案.docxVIP

第十课 《岳阳楼记》学案 一、预习提纲? 1、请学生自由诵读课文，给下列加横线字注音。 晖（ ） 涯（ ） 楫（ ） 薄暮冥冥（ ） 旷（ ） 嗟（ ） 樯（ ） 谪守（ ） 属予作文（ ） 浩浩汤汤（ ） （ ）若夫霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷汀兰（ ） （ ） 郁郁青青（ ）潇湘（ ）（ ） 2、解释下列句中加点的词。 （1）、政通人和　 （2）、锦鳞游泳 （3）、居庙堂之高 （4）、先天下之忧而忧 （5）、越明年 （6）、薄暮冥冥 （7）、属予作文以记之 （8）、微斯人 吾谁与归 （9）、静影沉璧 （10）、予观夫巴陵胜状 （11）、增其旧制 （12）、登斯楼也 （13）、前人之述备矣 （14）、浊浪排空 （15）、薄暮冥冥 （16）、春和景明 3、通假字： 百废具兴：通，解释： 属予作文以记之：通，解释： 4、一词多义: 国：①固国不以山溪之险（ ）②国恒亡（ ）③则有去国怀乡（ ） 或：①而或长烟一空（ ） ②或异二者之为（ ） 居：①居庙堂之高（ ）?②面山而居（ ）③居十日（ ） 通：①才通人（ ）?②政通人和（ ）③不能通其意（ ） 以：①属予作文以记之（ ）?②不以物喜（ ） ③固国不以山溪之险（ ）④所以动心忍性（ ） 5、古今异义： ①气象万千：古义： 今义： ②微斯人： 古义： 今义： 6、词类活用： ⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 守： ⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 先： 后： 二、知识探究 问题1．这篇文章可以分为几个层次？ 问题2．文章的第一段讲了什么内容？ 例题：写文章，往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 问题3、文章的第二段写了什么内容？ 例题 :第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 问题4：文章的第三、四段分别写了什么内容？与第二段有什么关系？ 例题：第3、4自然段，思考这两段写了这一段写了什么内容？和上文有什么联系？?这两种景象各具有什么特点？作者怎样体现出了这些特点？ ? 问题4．文章的第五段写了什么内容？有什么作用？ 例题：古仁人之心”与一般“迁客骚人”异在何处？ 变式训练：如何理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？它在现代社会中还有什么借鉴和教育意义？ ? 三、达标测试 1、默写句子。 （1）赞扬滕子京政绩的句子是： （2）描写洞庭湖面月夜美景的句子是： （3）描写岳阳楼大观的句子是： （4）表达作者旷达胸襟的名句是： （5）表现作者远大抱负的名句是： （6）表现“古仁人之心”的具体内涵的句子是： 2、阅读《岳阳楼记》，完成以下各题。 ①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事，做到????????是极为赞赏的。 ②“前人之述备矣”这句照应的是??????????????。 ③第五段中，“古仁人之心”是指?????????，“二者之为”是指????????。 （3）第三段、第四段是两个并列描写段，分别由?????、??????两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段，照应第二段中的???????????。 （4）“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指??????????，“退”指?????????。