四年级上册语文作文第九课时空交融法.pptVIP

1、开头：开门见山、导游式、悬念式。 简洁入题，可以对景点进行 整体的介绍或描写热闹的场面。 2、结尾：抒情式、总结式、邀请式。 开头：古隆中是襄樊的一张名片，在这里不仅可以看到优美的自然风光，而且还能领略深厚的三国文化。今天我怀着万分激动的心情来到了古隆中。 结尾：我们依依不舍地离开了古隆中，但是它的三国文化将永远印刻在我脑海中。 开头：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，这著名的诗句就出自我的家乡襄樊。今天，我们带着激动的心情来到了三国文化胜地——古隆中。 结尾：不知不觉已经结束了游览，在返程的公车上，我的心久久不能平静，脑中也浮现出诸葛先生忧国忧民的样子。我一定要好好学习，研究开发更多的三国文化，吸引更多的中外游客。 一、你还去过哪些地方？哪些景物给你留下了深刻的印象？ 三、小组同学之间互相介绍。 四、利用你设计的路线图带领我们一起去游览，评选最佳导游。 二、画出路线图，标出要详细介绍的景点或景物。 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 分别写时间、地点、人物、事件 时空交融法 我们把在一定的时间和空 间里发生的事件有机地结合 起来，进行作文构思的方法， 称为“时空交融法” 时间 空间 《颐和园》、《记金华的双龙洞》、《长城》······ 1、朗读文章，划出好词佳句及表示时间和空间的词句； 3、仔细看刚才的标记，思考作者按照怎么样的顺序介绍了在古隆中的见闻？有什么好处? 4、细读②～④自然段，在相应的时间和空间里，作者看到了哪些景物？是如何描写的？有怎样的感受？ 5、开头、结尾有什么特点？ 佳作引路 《春游古隆中》 写作指南： 1、按照游览的先后顺序，选取自己印象深刻的两三处景点或有代表性的景点详写。 3 、各景点单独成段,每段开头交代清时间、地点，过渡要自然。 4、语言生动优美，恰当运用修辞手法 。 5、写景的同时巧妙融入自己的观感。 石牌坊 荷花池 小虹桥 三顾堂 院内的绣球树 痒痒树 堂内雕像 武侯祠 老龙洞 在描述各景点时如何过渡 ？ 1·以行程过渡：沿着石牌坊右边的小路往前走，便来到了…… 沿着台阶往上走…… 2·由声音过渡：“哗哗”的流水声由远及近······，突然一阵欢呼声吸引了我，我循声望去······ 3·以动词过渡：看！那不远处就是…… 瞧！……屹立在眼前