庄子的养生观.pptVIP

中國文學欣賞 個人學習檔案 授教教師：吳姝蒨 姓名：徐孟喬 學號；9811461143 班級：北四技資管系一年B班 目錄 自我簡介 自傳 學習目標 學習經歷 課文賞析 延伸閱讀 莊子的養生觀 參考資料 自我簡介 姓名：徐孟喬 生日：1991/06/02 星座 : 雙子座 興趣：喜歡閱讀、閱讀新電子產品資訊 信箱：cindy3014@.tw  自傳 我的人格特質：冷靜 熱心 愛思考 喜歡新鮮事物 進取 社團：直到要上國中那年參加紅十字會的野外求生，才了解到真正的獨立是如此煎熬！高中時，參加手工藝社和網球社。網球是一個要很有毅力的運動，要持續不斷練習，才能掌握到球感，進而才有所進步，需要時間的堅持，才能看到自己的成長，是一個很有挑戰的運動。學習到做任何事都要好好堅持，不能放棄，才能有收穫到甜美的果實 專長：有學過才藝：鋼琴。 期許：將來想成為巴菲特那樣的投資專家或像比爾蓋茲製造軟體！ 學習經歷 在學習大學國文的過程中，得到很多知識，知曉很多道理， 不像國,高中，只是侷限在課文翻譯，只學到片面的意思， 不知其中的含意，只知道要怎麼考試，而不是要怎麼面對 人生的困難，和面對人生的一些方法和技巧，不懂得變通， 很容易就卡在人生的關卡，沒有前進！ 老師用豐富的經驗來解釋課文的意義，讓我們能理解課文其中的含意， 不至於一直侷限在自己的視野裡！給我們很多面對積極的想法去面對挫折，讓我們有良好的態度面對我們的人生，不會太大波折，懂得進退任何狀況，給予自己最舒適，快樂的心態。 課文作者簡介： 莊子生平 　 莊子 ( 約公元前369 ～ 前286年 )，戰國時期道家著名代表人 物，據 《 史記 》所說：名周，字子休，宋國蒙 ( 今河南商丘 ) 人，與梁惠王、齊宣王同時 。　 　　 早年曾在蒙作過漆園吏，後一直隱居。他生活貧困，但淡泊名利，以清靜修道為務，楚王聞其賢德，曾派使者贈以千金並請他作宰相，被他拒絕，莊周笑謂楚使者曰：「千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養食之數歲，衣以文繡，以入大廟。當是之時，雖欲為孤豚，豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈，終身不仕，以快吾志焉。」 　 　 遂終身不復仕，隱居於抱犢山中。但在道教經書中，郤謂莊子拜長桑公子為師，隱於抱犢山修道，後服丹白日升天，補太極闈編郎。　 　 莊子學識淵博，交遊很廣，著有《莊子》一書，大旨本於 《老子》，然其要本歸於老子之言，也有自己獨到見解，故其著書十餘萬言，大抵率寓言也。作漁父、盜跖、胠篋，以詆訿孔子之徒，以明老子之術。畏累虛、亢桑子之屬，皆空語無事實。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝儒、墨，雖當世宿學不能自解免也。 其言洸洋自恣以適己，故自王公大人不能器之。故莊子之學對後世哲學、文學產生了深遠的影響 。 養生主-莊子 課文閱讀： 原文： 吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣！為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，可以保身，可以全生，可以養親，可以盡年。 庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中經首之會。 文惠君日：“譆，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非全牛者。三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然；技經肯綮之未嘗，而況大軱乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於硎。彼節者有閑，而刀刃者無厚。以無厚入有閑，恢恢乎其于遊刃必有餘地矣，是以十九年而刀刃若新發於硎。雖然，每至於族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。 文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉。” 課文賞析： 莊子用解牛的難度，來比喻人事間的錯綜複雜。不會操刀的人又砍又割，徒然傷筋動骨、吃力而不討好；不懂道理的人處理事情也是損形耗神，勞累而沒有效率。 庖丁解牛，為何能遊刃有餘？他用「心」去做一件事情，把它做到出神入化、把它由技術提