轨迹问题学案.docVIP

学年度高三数学一轮复习 学案 组编： 审核： 日期： 轨迹问题（1） 考纲要求： 了解曲线的方程与方程的曲线的对应关系。 利用直接法或定义法求轨迹方程是高考重点考查的内容。 命题趋势 求轨迹方程是高考常考的内容，体现出对曲线和方程关系的深刻理解，能根据动点满足的几何条件选择合适的方法建立曲线方程也是高考的基本要求。 预测2014年高考对本节的要求为：（1）利用直接法或定义法求轨迹方程；（2）结合平面向量知识确定动点轨迹，并研究轨迹的有关性质。 知识点梳理： 曲线的方程和方程的曲线 在直角坐标系中，如果某曲线C（看作适合某种条件的点的集合或轨迹）上的点与一个二元方程f(x,y) =0的实数解建立了如下的关系： （1） ； （2） ； 那么这个方程叫做曲线的方程；这条曲线叫做方程的曲线。 2．求曲线方程的一般步骤： = 1 \* GB3 ①建系设点：建立适当的直角坐标系，设动点坐标（x,y）； = 2 \* GB3 ②列出集合，写出适合题设中条件P的点的集合 ； = 3 \* GB3 ③坐标表示，用坐标表示条件P(M)，列出方程f(x,y)=0; = 4 \* GB3 ④化简方程。将方程化为最简形式； = 5 \* GB3 ⑤证明。证明化简后方程即所求曲线的方程。 轨迹问题就是平面内满足条件的动点的集合，其一般步骤为简单说：（1）建系 （2）设点 （3）列式 （4）化简 （5）检验 3.求轨迹几种常用的方法： 直接法 （2）定义法 （3）几何法 相关点法（5）参数法 （6）交轨法 解决轨迹问题时注意： （1）遵循五个步骤，不可忽视检验的重要性； （2）建立恰当的坐标系要求，将尽量多的已知点放到坐标轴上，并利用图形的对称性，使求得的轨迹方程简单美观； 4.“求轨迹”与“求轨迹方程”的区别：求轨迹方程只要根据条件写出曲线方程即可；求轨迹还需说明曲线的形状、大小、位置等； 题型一：基本概念的考察 例1．如果曲线C上的点的坐标满足方程F(x,y)=0,则以下说法正确的是 （ ） A.曲线C的方程是F(x,y)=0 B.方程F(x,y)=0的曲线是C C.坐标不满足方程F(x,y)=0的点不在曲线C上 D.坐标满足方程F(x,y)=0的点在曲线C上 变式：下列说法正确的是（　　　） A．中，已知，则边上的高的方程为 B．方程的曲线是抛物线 C．已知平面上两定点，动点满足，则点的轨迹是双曲线。 D．第一、三象限的角平分线方程是。 巩固与提高： 1．方程表示的图形是（ ） A.四条直线 B.两个点 C.四个点 D.四条直线 2．画出方程的曲线C，并解答： 若点在曲线C上，求m的值； 若直线与曲线C分别有一个，两个，三个，四个交点，求a的取值范围。 题型二：求轨迹方程的方法 一、直接法 例2：设动直线垂直轴，且与椭圆交于A,B两点，P是上满足的点，求点P的轨迹方程； 练习：的顶点A固定，点A的对边BC的长是，边BC上的高为，边BC沿一条定直线移动，求外心的轨迹方程； 二、几何法 例3：已知Q是双曲线上任一点，为双曲线C的左右两个焦点，从引的角分线的垂线，垂足为N，试求点N的轨迹方程； 三、定义法 例4：如图所示，定直线是半径为3的定圆F的切线，P为平面上一动点，作于，若。 点P在怎样的曲线上？求出该曲线E的标准方程； 过圆心F作直线交曲线E于A,B两点，若曲线E的中心为O且，，求点A,B的坐标； P P F Q l 练习2：已知A,B,C是直线上的三点，且，圆O切直线于点A，又过B,C作圆O异于的两切线，设这两切线交于点P，求点P的轨迹方程； 四、相关点法（也称代入法） 例5：自抛物线上任意一点P向其准线L引垂线，垂足为Q，连结顶点O与P的直线和连结焦点F与Q的直线交于R点，求R点的轨迹方程； 练习：（高考题改编）已知P(4,0)是圆内一点，A,B是圆上的动点，，求矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程； 轨迹问题（2） 五、参数法 xGOABy例1：在平面直角坐标系中，抛物线上异于坐标原点O的两不同动点A,B，满足，求的重心G的轨迹方程； x G O A B y 六、交轨法 例2： 已知抛物线的方程为,过点的直线L与抛物线相交于A,B两点,分别过点A,B作抛物线的两条切线,记交于点M, 证明:直线的斜率之积为定值; 求