人教版中考物理总复习第二章声现象.pptVIP

变式题1（’14无锡）敲击鼓面,人们可以听到鼓声,鼓声是由鼓面______产生的,然后通过______传播到人的耳朵. 振动 空气 例2（’14成都改编）关于声音,下列说法正确的是（ ） A. 人们小声说话,声音的音调一定低 B. 用力敲鼓,站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的 C. 能听出电话里谁在说话,是根据声音的音色辨别的 D. 老师讲课声音很大是因为他的声音频率很高 C 类型二 声音特性的理解与辨识 声音三种特性的辨识方法 : （1）音色由发声体的材料、结构决定,与音调和响度无关,如知其声,辨其人；区别不同乐器的发声,都是根据音色判断. 【类型突破】 变式题2（’14内江)熟悉的歌手或同学,你一听便知是谁,你是根据他（她）的声音的______来识别的. 班里的一位男同学是个大嗓门,那是由于他声音的______大. 音色 响度 中招考点清单 教材图片解读 常考类型剖析 末页 目录 首页 课堂过关检测 备考试题演练 河南五年中招 第一部分 教材知识梳理 第二章 声现象 中招考点清单 教材图片解读 课堂过关检测 河南五年中招 常考类型剖析 备考试题演练 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 1．声音的产生：声音是由于物体的 而产生的。例如敲鼓时鼓面　 　发声；水相互撞击或撞击石头　 　发出叮咚声；吹笛子时笛子中的空气柱　　 发声。 2．声音的传播：声音的传播需要　　 ，它可以在 　 　中传播，　 　不能传声。声音以 　 　的形式传播。上课时，我们能听到老师的声音是依靠　 　传播到我们耳朵的；土电话是依靠连接的细线振动传播声音的，说明　 　能够传播声音；钓鱼时，将要上钩的鱼会被岸上的 振动 振动 振动 振动 介质 固体、液体、气体 真空 声波 空气 固体 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 说话声吓跑，说明　 　能够传播声音；将真空罩内的空气逐渐抽出的过程中，闹钟的声音会逐渐　 　，可　推理　得到：　 　不能传声。 3．声速：通常情况下，声音在空气中的传播速度约为　 　。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要　　 。敲击一根长的金属水管，我们可以听到三次声音，第一次是通过　 　 传播的，第二次是通过　 　传播的，第三次是通过　　 传播的。 4．回声：一个同学向一座大山大喊一声，经过2 s听到回声，则该同学距离大山　 　m。 液体 变小 真空 340 m/s 快 金属管 水 空气 340 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 5．声音的特性：是指声音的　 　、　 　、　 　；它们分别由　 　、　 　、　 　决定。“未见其人，先闻其声”是依靠声音的　 　来辨别的；“低声细语”中的“低”指的是声音的　 　。 6．噪声：周杰伦的歌曲从　 　角度来说是乐音，但是如果影响了我们的学习，歌曲就成了　 　，这是从 　　的角度来说的。 7．噪声等级划分：人们用　 　为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为　　dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过　 　dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过　　dB；为了保护听力，应控制噪声不超过　　dB。 音调 响度 音色 频率 振幅 发声体材料及结构 音色 响度 物理学 噪声 环境保护 分贝 0 50 70 90 第二章┃声现象 物理·新课标（RJ） 8．减弱噪声的途径：摩托车消声器的作用是 　 　；城市道路隔音板的作用是 　　 ；工人戴防噪声耳罩的作用是 　 　。 9．声的利用：声的主要利用是：利用声来　 　；利用声来　 　。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声音来传递　 　的；用超声波清洗精密仪器是利用声音来传递　 　的。 防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入耳朵 传递信息 传递能量 信息 能量 教材图片解读 将正在发声的钟表放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到钟表的声音逐渐变小，说明声音①_____（选填“能”或“不能”）在真空中传播，再让空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音逐渐变大”，说明声音的传播需要②______ 命题内容 图片 不能 介质 分别用较小和较大的力敲鼓,鼓发出的声音的⑤____不同；用较小的力敲鼓,鼓面的振幅⑥____,发出声音的响度⑦____；用较大的力敲鼓,鼓面的振幅⑧____,发出声音的响度⑨____ 如图