板报-手抄报-电子报刊《-爱上数学》(1).ppt

* 下一页 目录 刊尾 数学的来历 ……3 数学的起源……4 数学的好处……5 数学的重要性……6 数学的基本……7 数学的符号……8 10、数学的故事……11 11、数学的故事……12 12、数学笑话……13 下一页 上一页 刊头 刊尾 退出 8、数学我爱你……9 9、数学作业欣赏……10 编辑出版： 学之林出版社 主 编： 张博忆 副 主 编： 芦姚 社 址： 学林1500号 E-mail：845487261@ 电 话：邮政编码： 310018 出版日期： 2011年12月8日 主办:学林小学 数学的历史 数学是中国古代科学中一门重要的学科，根据中国古代数学发展的特点，可以分为五个时期：萌芽；体系的形成；发展；繁荣和中西方数学的融合。 原始公社末期，私有制和货物交换产生以后，数与形的概念有了进一步的发展，仰韶文化时期出土的陶器，上面已刻有表示1234的符号。到原始公社末期，已开始用文字符号取代结绳记事了。 上一页 下一页 目录 刊头 刊尾 退出 “数学”一词是来自希腊语，它意味着某种‘已学会或被理解的东西’或“已获得的知识”，甚至意味着“可获的东西”， “可学会的东西”，即“通过学习可获得的知识”，数学名称的这些意思似乎和梵文中的同根词意思相同。 甚至伟大的辞典编辑人利特雷，在他编辑的法语字典中也收入了“数学”一词。 牛津英语字典没有参照梵文 公元10世纪的拜占庭希腊字典“Suidas”中，引出了“物理学”、“几何学”和“算术”的词条，但没有直接列出“数学”—词。 “数学”一词从表示一般的知识到专门表示数学专业，经历一个较长的过程，仅在亚里士多德时代，而不是在柏拉图时代，这一过程才完成。数学名称的专有化不仅在于其意义深远，而在于当时古希腊只有“诗歌”一词的专有化才能与数学名称的专有化相媲美。 “诗歌”原来的意思是“已经制造或完成的某些东西”，“诗歌”一词的专有化在柏拉图时代就完成了。而不知是什么原因辞典编辑或涉及名词专有化的知识问题从来没有提到诗歌，也没有提到诗歌与数学名称专有化之间奇特的相似性。但数学名称的专有化确实受到人们的注意。 下一页 上一页 目录 刊头 刊尾 退出 数学成绩好． 数学老师喜欢你． 别人觉得你聪明． 爸妈觉得有面子． 出去买东西，钱不会被人A去． 开发智力． 带动其他科目的学习． 培养理性思维． 增强逻辑推理能力． 对总体成绩的分数有贡献． 自己有满足感和自豪感． 锻炼你的思维 空间想象力 ! 让你的学习越来越好! 不会在学校被人说“你很苯耶!” 知道一条，但是各人认为这一条就足以令人心动了。 数学是理科的学科皇后，学好数学就能学好其他的理科学科。名人说的啊！ 还有就是自己的想法了。数学算是化繁为简的一门学科吧。看着那么繁杂的一对条件经过自己的努力，成为了数据，多有成就感啊！还有，生活中也少不了计算 ！ 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。20世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。　　 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 目录 刊头 刊尾 上一页 下一页 退出 下一页 上一页 目录 刊头 刊尾 退出 数学的重要性： 数学在我们的生活中无处不在，买菜、比赛、电话号码甚至在游戏中也少不了数学，由此可见数学是多么重要。 如果你是个老板，你肯定不会希望掰着自己的手指清点营业额，于是，数学被发明了。但是，看着成千上万的数字，人们也不知道怎样去用？理所当然计算方法的诞生也少不了的；可是总有除不尽的数吧！这时只有靠我们的小数来帮忙了，随后分数、负数、倒数……也都向大家亮了像。 其实生活中需要数学的地方还有许多许多，我们只有从小