“工业分析”课程与鞍钢质检技术对接.pdfVIP

教改教法 “工业分析”课程与鞍钢质检技术对接 姜效军 耿 新 王 舰 (辽宁科技大学 辽宁 鞍·山 114051) 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)34—0058—02 摘 要 为解决教学内容与冶金一线分析方法脱节问题。 员理论知识与新型仪器的原理已不适应，需要理论更新 ；(3) 学校与企业成立联合教学小组，双方交叉上课 ，课堂讲授 内 企业由于生产任务紧，很难照顾到学生的操作要求 ；(4)生产 容与鞍钢对接 ，分析方法结合鞍钢操作手册 ，到鞍钢实习时 现代化程度越来越高，能拆解和动手的部位越来越少 。各地 掌握现场 的技术和诀窍，在现场方法实 习过程不能完全掌 高校普遍建立实习基地解决学生动手少问题 |』_2j，我国高职 握 的，回学校在 “工业分析”实验 中继续训练 ，可使毕业生就 院校与企业对接联合教学探索开展比较活跃 ，联合教学 业后快速适应工作 岗位 。 交叉上课的教学方法需要深入探索目。针对上述具有普遍性 关键词 现场教学 教学内容与企业对接 学校企业交叉 的问题，课题组采取与鞍钢成立联合课程教学小组 ，工业分 上课 析课程与生产实习结合在一起 ，3年的运行效果表明，应化 On the Connection of”IndustrialAnalysis”Coursewith 本科生的质量有明显提高，对别的专业也有借鉴推广意义。 AnsteelQualityInspectionTechnology／／JiangXiaojan，Geng 1院校与特大型企业结合进行联合教学 Xin，WangJian 1．1调整教学计划联合编写教案 AbstractTosolvetheproblem thatteachingcontentsareoutof 调整课程教学计划 ，工业分析由选修课变成必修课，36 linewithanalysismehtodsathtefrontierofmetallurgy，hteuni- 学时变成56学时，鞍钢的操作内容(内部保密资料)编入到教 versityandenterpriseestablishedacombinedteachingteam with 案中。由有经验的教授 、副教授带领青年教师，与企业领导、 classesof htetwoinrotation，nadinthisway，contentsimparted 技术骨干联合成立课程指导小组 ，联合编写工业分析 (冶 inclasscanbeconnectedwithAnstee1．andanalysismehtodsare 金分析部分)教材 ，双方联合制作大型仪器的影像课件，解 combinedwithAnsteeloperationmnaua1．WheninAnsteelprac- 决高校仪器跟不上冶金行业更新的问题。学院成立教改课 tice，studentsCna graspon-hte-spotskillsandtechniques，while 题组 ，进行教改立项 ，配备专项经费，从 2011年一2013年 forthosehtat cannotbefullgraspedinon-the-spotpractice．stu— 完成。 dentscan continuepracticingin ”Industrial Analysis”experi- 1．2利用校友资源。学生与岗位操作无缝对接 mentsafterreturningtocollege．Inthisway，rgaduatescanrapid- 校友是高校与企业的天然桥梁，是双方合作的纽带。鞍 lyadapttohteirjobsafteremployment． 钢质检处处长以及多个化验室主任为本专业毕业生，鞍钢 Key wordson-hte-spotteaching；connectionofteachingcon- 质检处中心化验室大部分技术骨干也为本专业毕业生。我 tentswiht