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学习《如何编写教案》心得体会
参加了学校组织的《如何编写教案》的学习阅读了无数的教学设计明白了教学设计是回事知道了如何撰写一个比较像样的教学设计
教学设计就是在上课之前根据教材内容及学生的具体情况预先制定的教学策略、教学思路等综合方案也就是上课前所做的一切准备工作准备工作做得越充分考虑问题越周到课堂实施就越有效那么如何进行课前准备呢
1、熟悉教材这一环节非常重要
2、确定目标根据教材的特点、教材的要求结合学生已有的基础知识和学习能力从知识与能力技能与方法情感、态度、价值观这三个纬度确定你的教学目标明白你要教什么从学习过程来看一般是非线性的在纷繁的内容中你要重点明确抓住主要任务
3、选用方法这一步主要是解决“如何教如何学”的问题围绕教学目标你要设计教学思路选用教学方法教学中每一环节的安排、每一个问题的提出、甚至是请个学生来回答你都要尽可能地想好而所有的一切都是为实现你的教学任务服务的
也许你曾听到过这样一句话：教无定法只要得法解决同一个问题不同的老师会有不同的方法；即使是同一个老师面对不同的学生也会用不同的方法去解决方法无所谓好坏只要管用就行只要对学生的学习有帮助对学生的成长有利就好
如果你觉得这些方法都可行那么你在选用的时候就要考虑教学成本这个成本不仅仅是你的付出还要看学生的付出如果你的付出只是让部分学生得益那么你以牺牲其他学生的利益为代价显然是不经济的比如小组讨论由于话题不够集中学生分工不够明确几个孩子凑在一起瞎聊一通即使后来有学生汇报但汇报的内容往往不是大家的智慧若是这样那么损失的不只是你的几分钟而是全班学生每人的几分钟！这个成本就太高
再有环节的安排也不可小视个先讲个慢做也有讲究课堂好比是一首乐曲它有节奏、有起伏、有高潮你在过程的推进中要有自然的衔接、要有前进的助力、要有结束的余韵
总之要设计好一节课是很不容易的你不仅要熟知你的学生更要有对教材的独特感悟对教学方法的了然于心
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