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Unit5 My Future-Lesson28
一、学习目标
1.能够听、说、读、写词汇:manager, business, run a business, lead a team。
2.Talk about your plan and what you will do.
二、重难点分析
重点:
1.词汇:manager, business, run a business, lead a team。
2.Talk about your plan and what you will do.
难点:Give reasons for our ambition.
三、学习过程
(一)预习案
1.实现________ 2.你最大的目标__________
3.一份重要的工作____________ 4.经营生意___________
5.领导团队_______________ 6.没关系___________
(二)重点句子探究
I would run a business and lead a team.
I would work hard and make the company bigger and stronger.
I might even be a teacher.
Our biggest goal is to be happy.
His dream is to be a doctor.
情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪、态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。
①只做情态动词:must,can(could),may(might),ought to
②可做情态动词又可做实义动词:need,dare
③可做情态动词又可做助动词:shall(should),will(would)
④具有情态动词特征:have(had, has) to
大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级,以表示形容词说明的性质在程度上的不同。规则变化如下:
1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。
2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。
3)少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。 clever(原级) (比较级) (最高级)
4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est构成。happy (原形) (比较级) (最高级)
5)以一个辅音字母结尾,其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。big (原级) (比较级) (最高级)
6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。beautiful (原级) (比较级) (比较级) difficult (原级) (比较级) (最高级)
常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:
原级------比较级------最高级
good------better------best
little-----less----least
many / much------more------most
bad / ill------worse------worst
far------farther, further------farthest, furthest
四、同步练习
1. He wants to work _________ a tall office building.
A. in
B. on
C. of
D. at
解析:该题考查介词辨析。in a tall office building“在一座很高的办公楼里”。
答案:A
2. Teachers are not rich _________ layers.
A. likes
B. liking
C. like
D. dislike
解析:该题考查词义辨析。句意“教师不像律师那样富裕。”like“像”,介词。
答案:C
五、自我测评
1. I have a happy family. It makes me ________.
A. unhappy
B. happy
C. happily
D. saldly
解析:该题考查make的用法。make sb. + adj.“使某人……”。
答案:B
2. Our teacher often encourages us __________.
A. creative
B. be creative
C. to be creative
D. being creative
解析:该题考查encourage的用法。enco
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