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卓越班主任培训心得体会5篇.doc 21页

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卓越班主任培训心得体会5篇   卓越班主任培训心得体会(1)   吴XX老师在《青少年健康成长三要素》中明确提出了一个观点——自信者成功,对此我十分赞同,平时在教学中我们也常让学生进行积极的自我暗示,树立信心,相信自己,一定能行。   而一个学校,一个班级,学生总有好的差的。在我看来,关心优等生并不难,许多事情,往往只要我们一点拨,便有起色,进步也较显著;但后进生则不然,他们大多自卑感强,尤其有些后进生由于各方面表现较差,易受到较多的批评,父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,再加上某些教师的“另眼相看”,使他们总感觉低人一等,进而自暴自弃。而在这种情况下,怎样能让他们与其他同学一样,收获属于自己的成功的喜悦呢?这时,如何让后进生充满自信,扬帆起航就显得尤为重要了。   首先,作为班主任,就不要吝啬你的鼓励。美国总统林肯说:“人人都喜欢受人称赞。”不管是谁,都想听到别人对自己的称赞与肯定,尤其是自己感到孤独、气馁、不自信时,更想得到别人的鼓励。其实我们班主任都鼓励过学生,尤其是那些优秀的学生。但回想一下,对于后进生,我们给了他们多少的鼓励与支持?其实,许多后进生都渴望进步,他们也在苦苦探索前进的方向。他们就好比在夜里摸黑走路的人,往往有火把的照耀才能更好地找到前进的路,而这把火把就是鼓励,尤其是班主任的鼓励。所以要使后进生走出黑暗的困境,就请我们勤于鼓励。   其次,用表扬扬起他们自信人生的风帆。有心理学家指出,当一个人得到赏识时,他心里就有了一种成就感,就会对未来充满信心。而一个有自信的人,会更积极地投入到工作和学习中去。其实,表扬就是一种赏识,对学生具有极大的激励作用。我们当班主任的不仅要学会表扬学生,还要努力创造使学生获得表扬的机会。如在平时的考试、作业中,后进生有进步时,就要及时表扬;在搞劳动时,有任劳任怨、积极主动的,也要表扬;纪律有进步的后进生,更应该表扬……我们还可以举行一些后进生也能得到奖的竞赛,使后进生在其中收获学习的乐趣,从而树立自信心,相信自己,一定能行。   卓越班主任培训心得体会(2)   20XX年11月8号,我在学校的安排下,到XX师范大学参加了初中班主任骨干班主任的培训。带着对人师圣地的一种仰慕和渴望,带着对新基础教育的诸多困惑,我走进了X师大。现将10多天的培训作一个简略的总结。   一、感受X师   走出车门,一股潮热迎面扑来。脱掉厚重的衣服,拖着沉重的行李,深深地亲近了这里的湿热空气。迎接我们的是XX师范大学基础教育部的主任戴老师。戴老师就用幽默简单的话语自我介绍,讲明了注意事项。由于这次受训人员比较多,华师大已经为我们分好了小组。宾馆简单的午饭后,戴主任将我们送到了住宿地点,给我们一个调整休息的半日,并发放了学员手册。整理好行装,我们迫不及待的翻开手册,看到此次培训的安排后非常欣喜。理由之一:安排合理,动静交替,理论与实践相结合,研讨与体验相呼应。理由之二:课程选择恰恰是我们所需,有教学理念、实践、特色。理由之三:与专家近距离对话。   傍晚,副班主任王老师带领着我们感受了XX师大的全景。   紫荆花香满校园,紫红似火,与天边晚霞交相辉映,落红满地,宛若红红的地毯,漫步校园,步步生香;高大的椰子树笔直矗立在道路两旁,宽大的枝叶在晚风中摇曳,向我们舒展着南方淑女的浪漫情怀。美丽的木棉次第盛开,花色白如霜雪、粉如胭脂,一簇簇的花相拥绽放,五片纤长的花瓣稍稍翻卷,让人过目难忘,感觉一下子融入了美丽的校园。   二、精彩讲座   在集中培训的半个月的时间里,我们聆听了XX等十多位专家、教授的讲座,听取了XX市数位优秀教师的经验介绍,到XX华侨中学、XX中学实地考察,观摩了多节优质课。每一位专家的讲座都很精彩,每一节课都能引起我们的思考、每一堂课都有扣动我们心弦的时刻。不同的教学内容、不同的教学风格,时而轻松愉悦、时而沉重难释。他们渊博的学识,科学的精神,风趣的讲座,都让我们在不同层面明晰了教育的真谛。在内容丰富、形式多样的集中培训中,我深刻地感受了先进的教育理念,极大地开阔了自己的视野。   (一)、对教学观念有了一个全新的认识。   专题讲座:仰望自然,脚踏实地。本次刘XX教授的讲座主题是“有效教学与教师成长”。但在一开篇,刘教授并不急于直切主题,而是给我们推荐起了教育类电影,慢慢地将其倡导的“自然教育法”引了进来。因为在推荐的电影中,或多或少我们都看过几部,也能更好地理解一些什么是自然教育法。 让我们清楚了需要仰视的教育哲学,心中有了一个大概的理论高度后,刘教授便开始“脚踏实地”地介绍起一些实用的教育方法。三个方面:有效教学、家校合作、教师成长;三个途径:最佳顺序教学、最佳时机教学以及最佳起点教学都让我们受益匪浅,直呼:接地气!让我十分敬佩的是,刘教授在教授的过程中,身体力行地践行了他所提到的

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