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高中英语教师心得体会 　　 　　高中英语教师心得体会该写呢下面小编整理了高中英语教师心得体会欢迎大家阅读借鉴！ 　　 　　高考在炎炎酷暑中拉下了帷幕我们又送走了一批莘莘学子回顾高三一整年的教学感想颇多:压力、紧张、学习、进步、经验、教训、收获、喜悦......每天都渗透到了课堂教学的角角落落凝结着学生的梦想背负着教师的责任寄托着家长的期望伴着紧张的高考结束的铃声我们也该给自己交上一份满意的答卷下面是我在高三英语教学中的几点心得与大家共同分享 　　 　　一、爱心、细心、耐心、诚心、责任心 　　 　　进入高三学生学习压力增大心理脆弱更需要老师的关爱与帮助作为教师首先应具有“爱心”要用爱的博大胸怀去包容学生的一切不管是面对学生的进步还是落后优点还是不足正确还是过失一切都从“爱”的角度出发用爱去助长学生的信心用爱去抚平学生的创伤用爱去撑起一片无雨的晴空让学生快乐、轻松而健康的成长你会惊奇地发现一切将迎刃而解“师爱生”必然“生爱师”“爱”是学生学习动力的源泉也是我们热爱工作敬业爱岗的强大动力所在 　　 　　其次教师对学生的学习和生活要“细心”观察随时了解学生动向并及时进行“耐心”指导以避免学生走入误区例如在我所教班级中有这样一名学生学习成绩一直名列前茅但在一次测试中她的成绩急剧下滑并出现了情绪低落、消沉课上表现消极等症状作为教师我看在眼里疼在心里于是及时和这名学生进行谈心发现了问题的症结:早恋几经交谈与引导终于看到了这名学生往日的笑脸 　　 　　此外作为教师我们更要以“诚”待人与学生之间要树立一种平等的师生关系努力营造一种“和谐”的气氛为学生的拼搏与进步打下良好的“精神”基础 　　 　　总之对学生我们应毫不吝啬地付出“爱心”、“细心”、“耐心”、和“诚心”而这一切都是建立在“责任心”的基础之上是责任心的升华与体现出于对这份职业的热爱在强大责任心的驱使下我们要充分调动学生的非智力因素提高学生的学习动机从而实现其学习目标 　　 　　二、提高自身业务素质争创高效课堂 　　 　　俗话说“打铁还需自身硬”在教育改革迅猛发展的形势下要想做一名跟上时代步伐的优秀教师首先应转变观念勇于探索敢于创新要努力掌握广博的科学文化知识精深的学科知识系统的语言知识并能准确把握高考动向在日常教学中积极参加“听、评课”“研讨课”、“优质课”等教学活动逐渐完善自己的教学模式创造出既适合自己又适合学生的高质、高效课堂同时要充分了解学情做到“以学定教”让课堂真正体现“学为主体教为主导”的教学思想真正实现让学生“在思中学”、“在学中思”从而提高课堂效率达到教学目标 　　 　　“高效课堂”并非要求我们去单纯地追求一种教学模式而是要求我们向课堂45分钟要效率、要质量这就需要我们具体做到: 　　 　　首先要精心设计学案充分备课做好课前准备教师在明确教学目标掌握学情的基础上精心设计学案并体现“学为主体教为主导疑为主轴练为主线”的思想做到步骤清晰重点突出实用性强让学生依据学案做好课前“自主学习合作探究”让学案真正发挥“学案导学先学后教”的作用 　　 　　此外运用多种教学法全力打造“高效课堂”一堂好的英语课应目标明确思路清晰环节齐全重点突出讲练结合能充分调动学生思维的积极性和创造性激发学生的学习兴趣和求知欲不断增强学生学习英语的动力以培养学生听、说、读、写等基本语言技能为目的立足于基础知识让英语课堂活跃、高效起来而这与老师的教学方法和技巧息息相关俗话说:“教学有法但教无定法”英语教学的方式应多样性、丰富性做到“一法为主多法配合”灵活运用各种教学手段要充分发挥直观教具电化设备和多媒体的作用来辅助英语教学 　　 　　有效地设置情境进行“情景教学”让学生身临其境体验英语学习的乐趣当然在课堂上教师必须做到精讲精练讲练结合;知识以旧带新互相渗透;语言精炼启发到位力避“以讲代思”、“以讲代练”在重点内容知识的构建中在解决问题基本策略的形成过程中要多引导学生主动参与思考与表达及时反馈与调控提高讲的“针对性”与练的“有效性”教师还应规范课堂用语给学生创造一个良好的英语氛围并鼓励学生勇于表达形成英语思维 　　 　　三、针对学生特点进行学法指导 　　 　　“方法”是辛勤铸就成功的桥梁是学习制胜的“法宝”有效的学习方法能使学生达到“事半功倍”的效果因此针对学生尤其是高三学生的学习特点进行科学方法的引导显得尤为重要古语云“予人以鱼惠其一时;授之以渔惠其一世”在课堂教学中我们应鼓励学生敢于质疑勤于思考善于总结勇于实践变“学会”为“会学” 　　 　　例如:对高三学生阅读理解专项进行方法引导英语阅读理解的题型可大致分为:细节题猜意题推断题和主旨大意题等四大类型每种题型都有各自的做题方法我们应引导学生学会举一反三触类旁通而不是就题论题比如在讲解“主旨大意题”时可以引导学生去找文中的主题句