中山大学国际金融学院2018级经济学大类（金融学专业）培.PDFVIP

中山大学国际金融学院 2018 级经济学大类 （金融学专业） 培养方案 二零一八年 国际金融学院经济学大类培养方案 一、大类培养目标和特色 （一)人才培养目标 国际金融学院的本科教育遵循中山大学 “德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目 标，培养“宽口径、厚基础、高素质”的复合型人才。坚持“加强基础、尊重选择、卓越教学、 促进交叉”的教育方针，实现本科生的专业化培养，个性化发展。通过大类平台课、通识教育 课、专业核心课、专业选修课和打通经济管理的跨专业选修课程，兼顾“学术研究型”和 “应 用复合型”不同培养方向。专业、开放、融合的课程模块系列使学生掌握经济学和金融学的基 本理论和分析方法。培养既掌握系统的经济学和金融学理论的分析方法，又具备解决现代经济 特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济 和金融人才。 （二)人才培养特色 （1）坚实基础，融合经济学和金融学教学。将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌 握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技 能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。课程设置上，既包括必 修的经济学与金融学基础理论课程，也包括较多可供学生选择的理论或应用性选修课程。 （2 ）国际特色，注重学生国际交流能力。大力拓展学生的国际视野和国际交流能力，与 境外知名大学商学院建立了广泛的交流与合作，借鉴国际化模式促进现代会计人才培养。 （3 ）因材施教，夯实学生发展基础。学生在第一学年学习公共基础课和专业基础课，从 二年级开始根据个人志向，可在本学院的专业目录中选择适合自身发展的专业；根据不同基础 的学生，开设多个层级的高等数学课程，夯实学生数理基础。 4 （）聚焦学习，提升学生科学研究水平。围绕学生学习和学术水平的提高，学院以国际 经济研究中心、区域经济研究中心、企业国际化与公司治理研究中心及研究基地为依托，学术 沙龙、课外学术训练、高水平学术竞赛等多措并举，提升学生的学术兴趣和学术研究能力，大 力促进学生在世界高水平大学升学深造。 （5 ）学以致用，推动学生开展实践研习。注重学生专业实践能力，多门专业课程设计实 践 （实验）环节，让学生理论和实践相结合，学以致用。注重学生的领导能力培养和全程化发 展指导，以SSR （Social survey, Socialpractice,Readingnotes）社会研习课程为载体，组织学生 利用寒暑假时间开展社会研习活动，培养学生应用专业知识发现问题、分析问题和解决问题的 能力。 2 | 13 二、大类培养面向 国际金融学院经济学类开设金融学一个下属专业，培养在经济领域、金融领域、管理领域 的专业人才和未来学术精英，为教学科研、国家各级政府经济管理部门、各企事业单位等领域 输送德才兼备的人才。 三、培养规格与路径 （一）培养规格 培养拥有国际化视野和现代经济学、金融学思维，具备扎实的经济、金融理论功底和研究 分析能力，适应经济全球化和中国现代化建设需要，能在政府经济管理部门、国内外大中型企 业、金融机构、研究咨询机构和社会组织等领域从事经济金融研究或综合管理的高层次创新型 人才。 （二）培养路径 学生在前两学期学习公共基础课和专业大类基础课，在夯实知识基础之后，从二年级开始 根据个人的兴趣、专长和志向，学生可在本学院的专业目录中选择适合自身的专业方向，进行 深入学习和发展提升。 四、课程设置 课程 课程 总学 开课学期/ 课程 课程名称/英文名称 总学时 类别 编码 分 周学时 负责人 FL1201 FL1202 大学英语