出版考试课件中级_实务篇第一章出版物选题策划.pptVIP

三、组稿的落实（熟悉） 当好作者的参谋 全心全意做好服务工作 2005考试情况 2006考试情况 多选题-2分 选题论证-精神文化价值判断 单选题-1分 多选题-6分 信息采集的作用 信息采集的主要方法 如何评估精神文化价值判断 选题的可行性 要求会写完整规范的选题报告 选题报告的内容包括： 选题名称；提出选题的原因、依据及目的；选题价值；选题形成的过程；选题的内容及形式设想；读者对象；拟请的作者；与同类出版物的比较；时间安排；效益预测；市场营销建议。 最后完整落款（一般试题给定策划者和策划时间，注意千万不能写自己的姓名和工作单位） 要素齐全，文字规范，有一定创意。 要使用试题给定的条件，给定的策划主题不等于选题的题目。 “时间安排” 中必须有交稿时间和出版时间，其中出版时间与试题给定的设计目的中提到的时间应有一定的提前量。 “与同类出版物的比较”应说明市场上有或者没有此种选题，如果有，尽可能列举一二已经出版的图书，主要说明你的设计特色。 2006中级基础 77.请根据所给材料撰写选题报告（本题14分） 某报报道，袁浦筏因学术造诣及长年志愿普法荣获“杰出法学家”称号。某出版社法律读物编辑室编辑程宏看到这一消息后，对袁浦筏作了进一步了解，从而获知：袁浦筏是埔江大学法学院教授，近年来有多部学术著作出版，并到各地作法律知识普及报告上百场次，受到广泛欢迎。程宏了解到这些情况后，考虑到在社会主义新农村建设中，农民对法律知识有迫切需求，便拟请袁浦筏为广大农民写一本普法读物《让法律走进农民生活》。 请你以程宏的名义写一份选题报告。 试题给定的条件： 1 .选题名称： 《让法律走进农民生活》 2.提出选题的原因：在社会主义新农村建设中，农民对法律知识有迫切需求 3.选题形成的过程：看到某报报道，袁浦筏荣获“杰出法学家”称号。 4.主要内容：普法读物（其中的写作要求）。 5.读者对象：广大农民（应为细分读者）。 6.拟请的作者：袁浦筏是埔江大学法学院教授，有多部学术著作出版，到各地作法律知识普及报告上百场次，受到广泛欢迎。荣获“杰出法学家”称号。 7.落款：某出版社法律读物编辑室编辑 程宏 具体时间 完整运用试题给定的条件。 对选题报告其他要素的设计，要关照试题给定的条件。 知识回顾Knowledge Review 第一章 出版物选题策划 出版专业实务-中级 第一节 选题策划概述 编辑工作在进入审稿环节之前，通常要经历信息采集、选题策划、组稿三个环节。 构成相对独立的出版物产品设计阶段 选题策划是其中的中心环节 出版物质量的提高，首先取决于 选题的优化 选题优化的第一步——选题策划 一、选题策划的概念（掌握） 指编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。 对出版物内容和形式的总体设计 二、选题策划的基本步骤（掌握） 基础准备 选题设计 选题论证 选题优化 筛选、选择和利用信息 捕捉新的选题生长点 构思出版物的总体结构 集体论证、全方位论证 根据各环节实际情况，不断调整、完善 第二节 信息采集 是为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作。 包括信息的收集和处理 是选题策划的直接基础和重要依据 一、信息内容与采集方法 信息采集的内容（熟悉） 社会发展信息、科学文化信息、出版业市场信息、作者信息、读者信息。 出版物的出版信息 出版物的市场需求和价格信息 出版业统计资料 出版动态信息 竞争对手信息 出版物在读者中的反应 读者对未来出版物的需求 信息采集的方法（掌握） 出版物交易场所调研 文献检索 关注大众传媒 人际交往 专业市场调查 获取信息的最主要渠道 联络作者 与相关人士交流 参加学术会议 参加社会活动 二、信息采集的要求（熟悉） 真实性 针对性 综合性 预见性 通过比较、辨别、分析，对原始信息进行去伪存真的选择 符合实际需要的程度 连续积累多方面的信息，并融会贯通 预见到产品销售时的市场情况 三、信息处理（掌握） 步骤： 筛选 加工 存储 使用 甄别、提炼，去伪存真，去粗取精 对信息融会贯通、举一反三 有形和无形的。 组合、整理、分析，形成信息数据资料或调研报告 第三节 图书选题策划的内容（掌握） 编辑策划选题，一般应考虑的问题： 出版物内容与形式的设计 市场预测 选题实施方案设计 一、图书内容与形式的设计 主题设计 体裁设计 选择确定为哪些读者提供什么样的知识信息 确定提供知识信息的具体方式 内容 设计 书名设计 篇幅 开本 装订样式 版面形式 形式 设计 成品物质形态设计 二、市场预测 读者需求情况 同类出版物情况 选题特色 三、实施方案的设计 作者的落实 时间安排 成本与定价预测 宣传计划 营销策略 四、选