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《我的母亲》的教案3.docx 8页

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《回忆我的母亲》教案 教学目标 1.理清文章结构,概括母亲的典型事例。 2.品味质朴语言,把握人物特点。 3.体会母亲的勤劳品质及对我的影响。 教学重难点 重点: 1.选择典型事例表现人物特点。 2.品味语言。 难点:品味语言的表达作用。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 【精品课件】展示体现母爱亲情的画面,并播放歌曲《烛光里的妈妈》,创设情境,引起同学共鸣后,请同学用一句话概述对母亲或母爱的认识。 师:自古以来,许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情,共和国开国元帅朱德就是其中之一。今天,我们就一起走进他的《回忆我的母亲》一文,去了解一下这位母亲是怎样的一个人,并体味作者对母亲的浓浓深情。 二、整体感知 【精品课件】 1.了解文体。 本文是一篇回忆录。回忆录,是文学体裁的一种,一般运用叙述和描写的方法,追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历或社会活动。回忆录要求“三亲”原则:亲闻,亲见,亲历。 回忆录内容要真实可靠,不能虚构。一般采用第一人称的叙述方式,可以写一件事的全过程,也可以记录某些生活片段。以叙述为主,可兼有描写、抒情和议论。语言表达上追求自然朴素。 2.走近作者。 朱德(1886年-1976),字玉阶,原名朱代珍,曾用名朱建德,四川仪陇人。伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。 1886年12月1日生于四川省仪陇县一个佃农家庭。1909年初到昆明考进云南陆军讲武堂,同年加入孙中山领导的革命团体中国同盟会。1911年10月在云南参加辛亥革命武装起义。1915年12月参加反对袁世凯复辟帝制的战争。1917年7月任滇军旅长,在四川参加反对北洋军阀段祺瑞的护法战争。1921年春任云南陆军宪兵司令部司令官,云南省警务处长兼省会警察厅长等职。 在十月革命和五四运动的影响下,他逐渐接受马克思主义。1922年8月为寻求革命真理赴德国,在柏林结识周恩来和其他共产党人,加入中国共产党。曾在德国格丁根市一所大学里留学。1925年7月到苏联学习军事。 1927年7月第一次国共合作破裂后,参加领导八一南昌起义,任起义军第九军军长。1928年4月率部万余人上井冈山,同毛泽东领导的部队会合;随即成立工农革命军(不久改称红军)第四军,任军长,毛泽东任党代表。1930年8月任中国工农红军第一方面军总司令、中国工农红军总司令。1931年11月中华苏维埃共和国临时中央政府成立,任中央革命军事委员会主席。 1937年7月抗日战争爆发后,任国民革命军第八路军总指挥。在解放战争中,任中国人民解放军总司令。 1949年10月1日中华人民共和国成立时,任中央人民政府副主席、中国人民解放军总司令,在1954年9月第一届全国人民代表大会上当选为中华人民共和国副主席,在第二、三、四届全国人民代表大会上连续当选为全国人大常务委员会委员长。 3.检查预习。 (1)读准下面加点字的字音。 韶关(sháo) 仪陇(lǒng) 豌豆(wān) 管束(shù) 和睦(mù) 庚子(gēng) 佃农(diàn) 祖籍(jí) 溺死(nì) 私塾(shú) 忙碌(lù) 衙门(yá) 横蛮(mán) 和蔼(ǎi) 差役(chāi) 不辍劳作(chuò) (2)解释下面词语。 不辍劳作:不停地劳动(耕作)。 任劳任怨:任:担当,经受。不怕吃苦,也不怕招怨。比喻做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。 宽厚仁慈:待人宽大厚道,仁爱慈善。 为富不仁:为:做,引申为谋求。剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。 节衣缩食:尽量节省。节,减省;缩,缩减。 聊叙:叙谈。聊,姑且、略;叙,谈。(姑且谈谈) 4.整体感知课文。 快速阅读课文,理清课文结构,归纳各部分大意。(注意抓住时间词语和关键语句) 明确 全文可以分为三个部分。 第一部分:(1)痛悼母亲逝世,引出对母亲的回忆。 第二部分:(2-15)叙述家庭情况,着重写母亲勤劳一生中的主要事迹,感谢母亲的恩情。 第三部分:(16-17)写对母亲的沉痛悼念,表达了以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的思想感情。 三、局部探究 母亲一生值得叙述的事迹很多,文章选择了哪些材料?作者是怎样安排这些材料的?表现了母亲怎样的品格? 让我们带着这些问题,再次阅读课文,边读边思考,自主探究,小组合作,填写下面表格。 重要段落可播放【影视课文】。 【精品课件】 时 间 母亲的事迹 母亲的特点 作者小时候 母亲是个“好劳动”“整日劳碌着”的人 ① 1885—1900年前后 遭遇退佃搬家和天灾,母亲“没有灰心”,对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强 母亲坚强不屈的性格、朴素的阶

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