技术与设计教学重难点及教学策略.ppt

技术与设计1教学重难点及教学策略; 说 明 ;普通中学技术教育的过去 现在和未来;核心问题 ;一、普通中学技术教育发展历程的回顾;（一）20世纪50年代;1.加强劳动教育 ;2.进行综合技术教育;3.实施基本生产技术教育;4.贯彻教育同生产劳动相结合的方针;5.具体情况与分析;（二）20世纪60年代初期;（三）文革时期;（四）改革开放以后（20世纪80—90年代）;（四）改革开放以后（20世纪80—90年代）;（1）国家颁发文件提出开设劳技课 ;（2）召开全国劳技教育工作座谈会;（四）改??开放以后（20世纪80—90年代）;（1）1987年中学劳技课大纲;（2）1988年初中劳技课大纲;（3）1992年7月初中劳技课大纲;（4）1997年高中劳技课大纲;（5）2000年1月高中课程计划;（四）改革开放以后（20世纪80—90年代）;3.国家多次颁发文件加强劳动技术教育;（1）建立劳技教育研究学术机构 1994年9月，在中央教科所设立了全国 中小学劳动技术教育研究会，成为推进 全国中小学劳动技术教育课程建设与发 展的重要学术机构。 1996年12月，由全国劳技研究会主办的 《中小学劳动技术教育》杂志创刊。 ;（2）完成多项劳技教育科研课题 国家教委“七五”重点课题《城市中小学劳动技术教育的研究》。 国家教委“七