人教A 数学 必修 4（强化） 课件 1.3三角函数的诱导公式一B.pptxVIP

§1.3　三角函数的诱导公式(一);学习目标 1.了解三角函数的诱导公式的意义和作用. 2.理解诱导公式的推导过程(难点). 3.能运用有关诱导公式解决一些三角函数的求值、化简和证明问题(重点、难点)．;知识点　诱导公式二、三、四 1．诱导公式二;知识点　诱导公式二、三、四 1．诱导公式二;2．诱导公式三;2．诱导公式三;3．诱导公式四;3．诱导公式四;【例1】　(1)sin 750°＝________；cos(－2 040°)＝________.;【例1】　(1)sin 750°＝________；cos(－2 040°)＝________.; 答案　1; 规律方法 利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤 (1)“负化正”：用公式一或三来转化． (2)“大化小”：用公式一将角化为0°到360°间的角． (3)“小化锐”：用公式二或四将大于90°的角转化为锐角． (4)“锐求值”：得到锐角的三角函数后求值．;题型二　化简求值问题;题型二　化简求值问题; 规律方法 三角函数式化简的常用方法 (1)合理转化：①将角化成2kπ±α，π±α，k∈Z的形式． ②依据所给式子合理选用诱导公式将所给角的三角函数转化为角α的三角函数． (2)切化弦：一般需将表达式中的切函数转化为弦函数．;典例 迁移;【迁移1】　将例3(2)题中的“－”改为“＋”，“＋”改为“－”，其他不变，应如何解答？;【迁移1】　将例3(2)题中的“－”改为“＋”，“＋”改为“－”，其他不变，应如何解答？; 规律方法 解决条件求值问题的策略 (1)解决条件求值问题，首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系． (2)可以将已知式进行变形向所求式转化，或将所求式进行变形向已知式转化．;课堂达标; 答案　D; 答案　C;3．已知600°角的终边上有一点P(a，－3)，则a的值为________．;3．已知600°角的终边上有一点P(a，－3)，则a的值为________．;1．明确各诱导公式的作用; 2．诱导公式的记忆 这四组诱导公式的记忆口诀是“函数名不变，符号看象限”．其含义是诱导公式两边的函数名称一致，符号则是将α看成锐角时原角所在象限的三角函数值的符号．α看成锐角，只是公式记忆的方便，实际上α可以是任意角．