教育软件创新设计和开发.ppt

共35页 教育软件的设计与开发 北京师范大学教育技术学院 黄荣怀 教育技术学的专业方向 教育技术学的基本理论 信息技术教育 数字媒体技术 教育软件的设计与开发 现代远程教育 教育软件概述 （一）教育软件的分类 教育软件是以服务于教育为目的，以数字代码方式，将文图声像等信息存储在磁、光、电介质等载体上，通过计算机或具有类似功能的设备，供人们阅读、听录或观赏使用的计算机软件或电子出版物。 包括各种媒体化的学习材料和支持学习活动的工具性软件，如电脑知识教育软件、语言教育软件、科普教育软件以及与学生课本内容紧密结合的学生教育软件，此外，还包括为实现教育信息化、数字化开发制作的校园管理教学软件等各种软件产品。 本课中教育软件特指在学与教的过程中使用的课件、学与教的支撑软件与工具及教育管理中的软件系统。 （二）教育软件发展的三个阶段 随着计算机和多媒体（网络）技术的发展，教育软件的主导和主流也正向第三代教育软件发展，并具有如下特征： 在研发理念上导入了新的思维方式。前两代产品过多地考虑了技术的实现，缺乏对教学理论尤其是学习理论的关注，研发理念上只是拘泥于纸质教材的结构及内容的展现。第三代教育软件强调以认知派学习理论特别是建构主义学习理论指导教育软件的研究及开发，强调学习是一种能动建构的过程，倡导在教师指导下的、以学习者为主体的学习，主张学生应该不断地进行探索式学习，从而不断构建自己的知识体系