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2019-11-15 发布于上海
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社会心理学从众.pptx

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第六章从众;2011.3.17 抢盐风波 ;;; “社会带来的压力是我们道德价值的重要支柱。” ——华盛顿大学社会学教授埃齐奥尼《社会精神》，1993 ;主要内容;什么是从众;什么是从众;什么是从众;有哪些经典的从众研究;谢里夫的规范形成研究;谢里夫的规范形成研究;结果;聚焦：群体妄想;聚焦：群体妄想;阿施的群体压力研究;阿施的群体压力研究;在阿施的一个从众实验中，第6个被试，在听到了他前面的5个被试给出的错误答案后，内心经历着不安与冲突。;阿施的群体压力研究;米尔格拉姆的服从实验;40个被试——不同职业，20~50岁的人——做这个实验时，有26人(65%)一直进行450伏。事实上，所有进行到450伏的人都服从了命令继续接着又做了两次进一步的测验，直到实验者喊停为止。;什么因素引起了服从;在米尔格拉姆“接触”条件下的一位服从的被试，强制性地把受害者的手按在电击板上。然而，“教师”对于靠近自己的受害者通常表现得比较仁慈。;聚焦：让受害者人格化;聚焦：让受害者人格化;聚焦：让受害者人格化;思考;什么因素引起了服从;其他实验;什么因素引起了服从;全国牙防组事件;经全国牙防组认证的产品;什么因素引起了服从;对经典研究的反思;行为和态度;情境的力量;基本归因错误;对经典服从研究的总结;小结;小结;小结;;;什么因素可以预测从众;群体规模;一致性;凝聚力;地位;地位;;;公开的反应;无事前承诺;无事前承诺;小结;个体为什么会从众;杰勒德（1999）一从众实验某被试情况;模糊刺激情境的解释;两个理由;谁会从众;个性;;文化;;我们如何抵制从众的社会压力;逆反;;坚持独特性;中国人名字里的变迁 ;欧美国家名字一大串;穿着打扮;小结;THE END