2019-2020学年11月12日南京联合体（栖霞、雨花、江宁）九上期中数学+评分标准-上传.docVIP

2019～2020学年度第一学期期中学情分析样题 九年级数学 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1．方程(x＋1)2＝4的解为 A．x1＝1，x2＝－3 B．x1＝－1，x2＝3 C．x1＝2，x2＝－2 D．x1＝1，x2＝－1 2．把方程x2＋8x＋7＝0变形为(x＋h)2＝k的形式应为 A．(x＋4)2＝－7 B．(x－4)2＝－7 C．(x＋4)2＝9 D．(x－4)2＝9 3．已知⊙O的直径为4，点O到直线l的距离为2，则直线l与⊙O的位置关系是 A．相交 B．相切 C．相离 D．无法判断 4．某排球队6名场上队员的身高（单位：cm）是：180，182，184，186，190，194．现用一名身高为188cm的队员换下场上身高为182cm的队员，与换人前相比，场上队员的身高 A．平均数变小，方差变小 B．平均数变小，方差变大 C．平均数变大，方差变小 D．平均数变大，方差变大 5．如图，AB、BC、CD、DA都是⊙O的切线，已知AD＝2，BC＝5，则AB＋CD的值是 A．14 B．12 C．9 D．7 6．如图，△ABC内接于⊙O，将 eq \o(\s\up 5( ⌒),BC)沿BC翻折， eq \o(\s\up 5( ⌒),BC)交AC与点D，连接BD，若∠BAC＝68°，则∠ABD的度数为 （第5题）（第 （第5题） （第6题） A D C B O B．32° C．44° D．68° 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 7．将方程x2－2＝7x化成x2＋bx＋c＝0的形式，则b＝▲． 8．数学老师计算同学们一学期的平均成绩时，将平时、期中和期末的成绩按3:3:4计算，若小红平时、期中和期末的成绩分别是90分、100分、90分，则小红一学期的数学平均成绩是▲分． 9．一个圆锥的母线长为3，底面的半径为1，则该圆锥的侧面积为▲．（结果保留π） 10．关于x的方程x2＋px＋q＝0的两个根分别为－1、4，则p＋q的值为▲． 11．经过两次连续降价，某商品销售单价由原来的50元降到32元，设该商品平均每次降价的百分率为x，根据题意可列出方程：▲． 12．已知扇形的面积为2π，半径为3，则这个扇形的弧长是 ▲ （结果保留π）． 13．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点H，∠A=30°， CD=2 eq \r(\s\do1(),3)，则⊙O的半径是▲． 14．如图，正五边形ABCDE内接于⊙O，连接BD，则∠ABD＝▲°． 15．⊙O的半径是2，弦AB＝2，点C为⊙O上的一点（不与点A、B重合），则∠ACB的度数为▲°． 16．如图，矩形ABCD中，AD＝4，AB＝2．点E是AB的中点，点F是BC边上的任意一点（不与B、C重合），△EBF沿EF翻折，点B落在B处，当DB的长度最小时，BF的长度为▲． A A F B E B C D （第16题） D （第14题） O A B C E B （第13题） C H O D A 三、解答题(本大题共11小题，共88分) 17．（8分）解下列方程： （1）x2－2x－3＝0； （2）(x＋1)(x－2)＋2(2－x)＝0． 18．（7分）甲乙两人在相同条件下完成了10次射击训练，两人的成绩如图所示． 五 五 六 七 八 九 2 4 序号 成绩/环 十 四 三 二 一 0 6 8 10 乙10次射击训练成绩统计图 5 1 6 7 8 9 3 2 4 次数 成绩/环 0 甲10次射击训练成绩条形统计图 （1）如果射击成绩9环及以上为优秀，则乙此次射击训练成绩的优秀率为▲． （2）利用方差判断此次射击训练哪个成绩更稳定． 19．（6分）已知关于x的一元二次方程x2－(m＋1)x＋(m－2)＝0（m为常数）． （1）判断方程根的情况，并说明理由； （2）若方程有一个根为3，求m的值及方程的另一个根． 20．（7分）如图，在⊙O中，弦AB与弦CD相交于点M，且AB＝CD，求证：BM＝DM． O O M D C B A 21．（8分）某校在七年级、八年级开展了阅读文学名著知识竞赛．该校七、八年级各有学生400人，各随机抽取20名学生进行了抽样调查，获得了他们知识竞赛成绩（单位：分），并对数据进行整理、描述和分析．下面给出了部分信息． a．七年级学生知识竞赛成绩的平均数、中位数、众数、优秀率（80分及以上）如下表所示： 年级 平均数 中位数 众数 优秀率 七年级 84. 2 77 74 45﹪ b．八年级学生知识竞赛成绩的扇形统计图如下（数据分为5组，A：50≤x≤59； E 25