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如何写出一篇合格的 物理教育教学学术论文 钱飒飒 qiansasa@126.com 2019.04.20 About Me 清华社期刊中心人文社科编辑部主任 《物理与工程》编辑部主任 《经济学报》编辑部主任 教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会信息员 教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会资源共 享工作组组长 引言——这学期围观了三次课 北大穆良柱老师 《演示物理学》，文 科生课。时间：3月11 日（周一）下午 一点至三点。地点：理教111。本节课 内容：振动。 【课后感】：一，课程 内容太丰富啦！简谐振动，振动轨迹， 李萨如图形，拍频，阻尼振动，自激 振动，共振，还有很多。二，演示实 验内容太丰富啦！动手演示的有音叉， 双摆沙漏，激光打在振动镜子上，气 垫振子小车，塑料弹簧，共振小猫等。 屏幕上的演示实验更是十几个。三， 公式推导不多。四，讲课老师注重从 实验物理到理论物理到应用物理的认 知规律出发，讲清楚如何从实验到模 型建立，到物理图像。 2019年4月20 日星期六 引言——这学期围观了三次课 【课后感】：一， 能选费曼2 的是清 华学生中不一般的 学生。课堂上学生 们的注意力都很集 中，也随着讲者问 题积极思考和讨论。 学生的发言反映出 他们课前做了很多 的学习和思考。我 记得有位学生引用 了之前他听尤力教 清华王青老师《费曼2 》，基科班课，翻转上课。 授的讲座中测磁距 时间：3月13 日（周三）9:50-12:15。地点：6A213。 从而引发他对点荷 本节课内容：静电场。