经济学院院级本科教学督导管理办法.pdf

经济学院院级本科教学督导管理办法 为实现我院健康、持续、稳定的发展，完善教学管理制度，加强 教学质量监控，保证教学过程各个环节规范进行并达到相应的质量标 准，提高学院办学水平，并充分发挥教学督导员在教学质量监控过程 中的作用，特制定本管理办法。 一、工作性质及人数 第一条 院级教学督导员主要是配合学院院长、教学副院长对学 院本科教学质量进行监督、检查、评估和指导。 第二条 学院聘请1名院级教学督导员。 二、聘任条件 第三条 院级教学督导员应符合以下聘任条件： 1. 具有较高的思想政治素质，良好的职业道德，作风正派、办 事公正，责任性强； 2. 热心教学工作，潜心教学研究，教学经验丰富，具有较高的 教学理论水平和较强的教学研究能力； 3. 具有副高及以上职称； 4. 年龄在50～60岁之间，视情况可适当延长到65岁； 5. 具有与经济学类专业相近的专业背景； 6. 教学效果好，近五年本科教学评教平均分90分及以上。 三、聘任程序及聘期 第四条 院级教学督导员按以下程序聘任： 1. 学院推荐候选人； 2. 教务处核准资格； 3. 分管学校教学工作校领导审定； 4. 教务处和学院共同发文聘任。 第五条 院级教学督导员实行聘任制，每届任期两年，原则上不 超过两届。在聘任期间因身体或其他原因连续二个月以上不能正常工 作，或不能履行职责者，终止聘任。 第六条 获得省部级以上教学荣誉、教学奖励或入选 “教学十 佳”、“金牌主讲教师”者优先考虑；现任院级领导不能担任。 四、工作待遇 第七条 较好的履行工作职责，完成计划工作量，按照1500 /月 的标准发放工作津贴 （全年按10个月计算），在年终一次性发放。 第八条 工作津贴从学院学科建设经费中列支。 五、工作职责 第十条 院级教学督导员的主要职责如下： 1. 随堂听课。对本院教师统筹安排听课，且在一个聘期内对全 院教师听课全覆盖。每次听课结束后填写 《江西财经大学听课记录 表》，撰写听课情况分析报告，提出改进意见及建议，并向学院领导 汇报。 2. 教学文档评估。对学院的各类教学文档，包括教学大纲、教 学计划进度表、实验指导书、毕业论文 （设计）、试卷等，参考学校 相关标准进行评估。撰写教学文档评估报告，提出改进意见及建议， 并向学院领导汇报。 3. 实践教学督查。对学院开展的实验课、实习实训、二阶段教 学等实践教学环节的落实情况进行督查，撰写实践教学落实情况总结 报告，提出改进意见及建议，并向学院领导汇报。 4. 根据学院要求，协助教学副院长开展其它与教学质量管理及 质量监控相关的工作。 六、教学督导工作原则 第十一条 经济学院院级教学督导工作原则 1．客观性原则。教学督导工作要以客观事实为依据，对学院教 学过程中的各种情况进行实事求是地分析评估，要力求作出客观、公 正、恰当的评价。 2．“督”与 “导”结合的原则。督——对违反教学规程的人和 事，要严肃指出，通报批评；导——对教学不规范的情况，要多加引 导，提出建议。正确处理和把握 “督”与 “导”的关系，“督”是前 提，“导”是目的，以督促导，以导为主。 3．“人”与 “事”有别的原则。对人，要热情关心，尽量避免 对立和抵触情绪；对事，要敢言是非，以点带面。 4．民主督导的原则。在督导工作中必须充分发扬民主作风，要 相信、尊重、依靠广大教师、学生和教学管理人员。督导与被督导之 间要建立和谐、宽容、平等、合作、信任的关系。要树立 “以人为本” 的理念，理解、尊重并关爱师生。 5．反馈性原则。通过教学督导帮助教师“诊断”教学，将督导 过程中发现的情况和问题及时向相关教师和部门反馈沟通，帮助教师 扬长避短，提高教学工作水平和效果。 七、工作要求及考核 第十二条 教学督导工作可以采取灵活多样的方式与方法进行， 主要有实地观察记录、课堂听课、召开座谈会、问卷调查、查询资料、 综合测评、个别访谈等。教学检查的形式有常规检查、专项检查、期 中检查、期末检查等。 第十三条 计划工作量要求 1. 课堂听课。对本院教师统筹安排听课，要求每教学周听课不 少于2节,每学年不少于64节。且在一个聘期内对全院教师听课