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等比数列前n项和公式 说课流程 一、教材结构与内容简析 二、教学目标 三、教学重点难点 四、教法分析 五、学法分析 六、教学过程 解: 因为a1+an=a2+an-1=a3+an-2=… (五)总结结论,强化认识 本节课的重点内容: 1、等比数列前n项和公式 2、公式的推导方法——错位相减法 3、求和思路——构造常数列或部分常数列 (六)布置作业 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 * * 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 * * * * * * * * * 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 * 中国.中学政治教学网崇尚互联共享 * (一)、设制情境,引出课题 (二)、新课讲解 1、讲解实例、由浅入深 2、类比思想 解决一般化问题 3、利用所学公式解决课前问题。 两式左右分别相加,得 倒序相加 2Sn=(a1+an)+ (a2+an-1)+ (a3+an-2)+…+ (an-2+a3)+ (an-1+a2)+ (an+a1)=n(a1+an) 问题:设等差数列 {an} 的首项为a1,公差为d,如何求等差数列的前n项和Sn= a1 +a2+a3+…+an? (1) (3) (2) (4) (1)- (2) 得 (3)- (4) 得 发散思维:等比数列的前n项和公式是否有其它的推导方法? (1)引导同学们回忆等比数列的定义: 利用合分比定理推得: 整理得: (2)利用整体代入的思想: 整理得: (三)例题讲解 例1:求下列等比数列前8项的和 (四)能力训练 练习选取课后练习,如下: 1、根据下列各题中的条件,求相应的等比数列 的前 项和 2、如果一个等比数列前5项的和等于10,前10项 的和等于50,那么它前15项的和等于多少? 1、在等比数列 中; 2、附加题: (2009辽宁卷理)设等比数列{ ,若 =3 , =( ) (C) (D)3 }的前n 项和为 则 (A) 2 (B)
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