高三一轮复习公开课英国工业革命.ppt

* 朋 * * 。（9分/0.56/5） * /0.165/0。66 /0.32/4。16 * 难度0.165，平均得分0。66实际；难度0.32，平均得分4。16 高端人物说高考 刘芃 教育部国家考试中心命题中心主任 曾任多届高考命题文综组长 ◎最重要、最直接、最有效的高考信息就是历年来，尤其是近年来的高考试题。这是因为高考命题组的成员是“稳定”的，在“稳中求进”的要求下，命题者组在把握课标要求及如何有效考查这方面的意图，已经全面体现在历年的高考试题之中。研究这些试题就如同和试题制作者对话。 * PPT课件 用高考真题复习 —以“英国工业革命”为例 * PPT课件 （2014·新课标全国卷Ⅱ第6题）有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明(　　) A．生产领域出现革命性变化 B．工业革命推动妇女解放 C．重工业成为国民经济主导 D．家庭手工业已不复存在 A 1 概念篇：工业革命的含义 * PPT课件 又称产业革命。是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业工厂过渡的阶段。 手工生产 机器生产 手工工场 工厂制度 生产方式： 生产组织形式： 1 概念篇：工业革命的含义 * PPT课件 材料一 （英国拥有）很大的，不断扩展的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民失去了自已的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则，就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2009年浙江高考文综卷39）英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自已的见解。 （1）根据材料一，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素。并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。 * PPT课件 参考答案（1）三项因素：市场、资金、劳动力 市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场 资金：殖民扩张和海外贸易提供了来源 劳动力：圈地运动和行会较早的瓦解，提供了劳动力资源 海外贸易 圈地运动 手工工场 资金 市场 劳动力 技术 资本主义经济发展：四大要素（市场、技术、劳动力、资金）；三大杠杆（殖民扩张、手工工场、圈地运动） * PPT课件 2 背景篇：工业革命的前提及条件 条 件 市场 技术 自由劳动力 资金 前提 资产阶级代议制度的确立 政治保障（动力） 圈地运动（国内） 海外殖民扩张和掠夺（国外） 工场手工业的发展 圈地运动 海外殖民扩张和掠夺 方法：知识的掌握要紧紧抓住要素，避免“碎片化” * PPT课件 （北京文综·22）博物馆陈列着三张图片。下列按图片顺序对应的信息，不准确的一组是（ ） A．哈格里夫斯 史蒂芬孙 卡尔·本茨 B．人工动力 蒸汽动力 燃油动力 C．18世纪60年代 19世纪初 19世纪60年代 D．工业革命 工业革命 第二次工业革命 图6 珍妮纺纱机 图7 早期机车 图8 早期汽车 命题规律：两次工业革命成果往往并在一起，考查学生对工业革命成就掌握的准确度。 * PPT课件 （四川文综延考卷·19）经济学家马歇尔指出，在美国西北部，农业机械如果受损，农民用电报告知机械商店受损部件的号码，下一班火车就能带来新部件，农民自己就能安装。马歇尔所描绘的情景最早可能出现于 A．18世纪中后期 B．19世纪初期 C．19世纪中后期 D．20世纪前期 （2012·江苏单科·14）右图是18世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是 A．英国纺织工人数量增加 B．第二次工业革命的来临 C．棉纺织领域的发明创造 D．工人手工纺纱速度提高 发明、创造是人类文明进步的巨大推动力 * PPT课件 3 过程篇：工业革命的成果及特点 * PPT课件 发明国家：主要在英国 发明者：工人和技术 动力：蒸汽机 进程看：始于轻工业，然后带动其它工业部门革新 [美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史