语文二年级语法知识大总结.docxVIP

　　叶圣陶先生认为语就是口头语言，文就是书面语言。　　把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。　　通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。　　1语素　　以分子原子为例来说明语素。　　语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的有意义的单位。　　例如禾是一个语素，它的语音形式是，它的意义是禾苗；坦克也是一个语素，它的语音形式是，它的意义是装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆。　　现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如人、吃、大、十等。　　也有两个音节的，如沙发、坦克、玻璃、芙蓉；还有三个或三个以上的音节，如法西斯、乌鲁木齐、奥斯特洛夫斯基语素构成词。　　语素可以单独成词，也可以与别的语素组合成词，例如人；人参。　　吃；吃亏。　　如何判断语素？　　判断语素很简单，就看看它能否再分，分后有意义就是语素，否则不是。　　语素的分类　　自由语素可以独立成词，位置自由。　　如分、好、高、低；　　半自由语素不能独立成词，只能组合，位置自由。　　如话、习、确、民；　　不自由语素不能独立成词，位置固定。　　如者、第、阿。　　2词类　　定义词由语素构成，由一个语素单独构成的词叫作单纯词；由几个语素组合构成的词叫作合成词。　　词的分类　　词可分实词和虚词两大类。　　实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。　　实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。　　虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。　　虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。　　1名词表示人或事物名称的词。　　例如表人或事物学生，教室，书本，友谊；表时间早晨，明天，季节；表方位前面，东面，左边等。　　2动词表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。　　例如走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能　　够，肯，要，起来，进去，出来，是等。　　3形容词表示性质或状态的词。　　例如美丽，迅速，明媚，激动，伟大，诚实，甜，高，圆，直等。　　4数词表示数目的词。　　例如表确数二，亿，二分之一；表概数一些，许多，三四十；表序数第一，初二，老大等。　　5量词表示人、事物的单位或动作、行为的单位的词。　　例如物量词尺，斤，个，辆；动量词趟，次，遭，回等。　　6代词起代替或指示作用的词。　　例如人称代词我，你，他，大家自己；疑问代词什么，谁，多少，怎么；指示代词这，那，这样等。　　7副词用在动词、形容词前头，表示动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频率、语气、肯否定等。　　例如很，更加，略微；全都，总，仅仅，只；已经，刚刚，一直；再三，往往，时常，屡次；可，却，难道；不，竟，可能没有等。　　8介词用在名词或短语、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、　　时间、对象、目的等。　　例如从，向，朝，在，把，按照，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。　　9连词连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。　　例如和，或者，而且，虽然……但是，因为……所以，只有……才，如果……那么等。　　10助词附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。　　例如结构组词的，地，得；时态助词着，了，过；语气助词吗，啊，罢了，吧，呢等。　　11叹词表示感叹或呼唤应答的词。　　例如喂，哎呀，嗯等。　　12拟声词摹拟事物声音的词。　　例如砰，轰隆，哗啦啦等。　　3．短语　　定义是由词和词组合而成的语言单位。　　1并列短语由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。　　特点①并列短语前后的词性一致。　　名词和代词除外②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。　　③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。　　④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。　　2偏正短语定义参见课本。　　基本结构①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用表示。　　有如下结构形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用[]表示。　　有如下结构形+动、副+动、数量+动、副+形。　　3动宾短语动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。　　基本结构动+名、动+代。　　特点①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。　　②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。　　③宾语一般在动词后面回答谁、什么的问题。　　④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。　　4补充短