人教A版高中数学必修1课件：1.3.2函数的奇偶性.pptVIP

ks5u精品课件 例 已知函数 是奇函数,其定义域为 且在 上为增函数.若试求 的取值范围. 分析：由于奇函数在关于原点对称的区间上的单调性相同.所以在 上也是增函数.此时应用“穿衣脱衣法”来解决. * 观察下图，思考并讨论以下问题： (1) 这两个函数图象有什么共同特征吗？ (2) 相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的？ f(-3)=9=f(3) f(-2)=4=f(2) f(-1)=1=f(1) f(-3)=3=f(3) f(-2)=2=f(2) f(-1)=1=f(1) f(x)=x2 f(x)=|x| 实际上，对于R内任意的一个x,都有f(-x)=(-x)2=x2=f(x),这时我们称函数y=x2为偶函数. 这两个函数图象关于y轴对称. 当自变量x取一对相反数时，相应的两个函数值相同（等）。 1．偶函数 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数． 例如，函数 都是偶函数，它们的图象分别如下图(1)、(2)所示. 观察函数f(x)=x和f(x)=1/x的图象(下图)，你能发现两个函数图象有什么共同特征吗？ f(-3)=-3=-f(3) f(-2)=-2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1) 实际上，对于R内任意的一个x,都有f(-x)=-x=-f(x),这时我们称函数y=x为奇函数. f(-3)=-1/3=-f(3) f(-2)=-1/2=-f(2) f(-1)=-1=-f(1) 这两个函数图象关于原点对称. 当自变量x取一对相反数时，相应的两个函数值也是一对相反数。 2．奇函数 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)= － f(x)，那么f(x)就叫做奇函数． 注意： 1、函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性，函数的奇偶性是函数的整体性质； 2、由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x,则－x也一定是定义域内的一个自变量（即定义域关于原点对称） 1．偶函数 一般地，对于函数f(x)的定义域内的任意一个x，都有f(－x)=f(x)，那么f(x)就叫做偶函数． 例1、判断下列函数的奇偶性： (1)解：定义域为R ∵ f(-x)=(-x)4=f(x) 即f(-x)=f(x) ∴f(x)是偶函数 (2)解：定义域为R f(-x)=(-x)5=- x5 =-f(x) 即f(-x)=-f(x) ∴f(x)是奇函数 (3)解：定义域为{x|x≠0} ∵ f(-x)=-x+1/(-x)=-f(x) 即f(-x)=-f(x) ∴f(x)是奇函数 (4)解：定义域为{x|x≠0} ∵ f(-x)=1/(-x)2=f(x) 即f(-x)=f(x) ∴f(x)是偶函数 3.用定义判断函数奇偶性的步骤： (1)、先求定义域,看是否关于原点对称:关于原点对称,再进行第二步；如果不关于原点对称,该函数为非奇非偶函数。 (2)、再判断f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)是否恒成立：如果 f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)成立，那么该函数分别是奇函数、偶函数；如果f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)都不成立，该函数为非奇非偶函数。 注意：①首先看函数的定义域是否关于原点对称,若不对称则函数是非奇非偶函数.若对称,再判定f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x).有时判定f(-x)=±f(x)比较困难,可考虑判定f(-x)±f(x)=0或判定f(-x)/f(x)=±1 （ f(x)≠ 0）； ②判断函数的奇偶性,首先要研究函数的定义域,有时还要对函数式化简整理,但必须注意使定义域不受影响； ③定义域关于原点对称的函数值为0的常数函数，既是奇函数又是偶函数。 0 2 当a=0时，f(x)是偶函数；当a≠0时， f(x)是非奇非偶函数(取特殊值否定)。 0 0 4.奇、偶函数的性质 1、奇函数的图象关于原点对称. 反过来，如果一个函数的图象关于原点对称，那么就称这个函数为奇函数. 2、偶函数的图象关于y轴对称. 反过来，如果一个函数的图象关于y轴对称，那么就称这个函数为偶函数. 6、奇函数在关于原点对称的两个区间上的单调性相同;偶函数在关于原点对称的两个区间上的单调性相反; 练习： 已知函数 是偶函数，其定义域为 ，且在 上为减函数.若 试求 的取值范围. 例1 已知f