新人教版语文七年级上册第六单元全单元课件 24.寓言四则.ppt

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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 24.寓言四则 B B 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)得一人之使,非得一人于井中也。 得到一个人的劳力,并不是从井中挖出一个人来呀。 (2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。 地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。 5.下列叙述不准确的一项是(  ) A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,前者是以神喻人,后者是以动物喻人。 B.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,这则寓言告诉人们对于道听途说的传闻、传言,万勿轻信,必须认真思索,进行实际的考察,否则很容易把事情搞错。 C.本课这四则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。 D.《杞人忧天》揭示的道理是不要有不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 C 7.(原创)观看右面的一幅漫画,回答问题。 (1)成语典故:_________ (2)寓意:__________________________________________________ ________________________________________ 对牛弹琴 比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或对外行人说内行话, 白白浪费时间;也用来讥笑人说话不看对象。 (一) 穿井得一人 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 9.选出“之”字用法不同的一项(  ) A.国人道之  B.闻之于宋君   C.问之于丁氏  D.得一人之使 10.翻译下面句子。 (1)国人道之,闻之于宋君。 都城的人都谈论这件事,一直传到宋国国君那里。 (2)求闻之若此,不若无闻也。 道听途说,还不如什么都没听到的好。 11.本文内容可用哪一个成语概括? 以讹传讹 12.文中的宋君是一个怎样的人? 宋君是一个比较明智的人,并不轻信别人的传言。 D (二) 临江之麋 临江①之人,畋得麋麂,畜之。入门,群犬垂涎,扬尾皆来。其人怒,怛②之,自是日抱就犬,习示之,使勿动,稍使与之戏③。 积久,犬皆如人意。麋麂稍大,忘己之麋也,以为犬良④我友,抵触偃仆益狎。犬畏主人,与之俯仰⑤甚善,然时啖其舌。 三年,麋出门外,见外犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉⑥道上。麋至死不悟。 (《柳河东集·三戒》) 【注释】①临江:地名,江西省清江县。②怛(dá):惊恐。③稍:渐渐。使与之戏:即“使其与之戏”,让狗和小鹿一起玩耍。④良:的确。⑤俯仰:周旋,应付。⑥狼藉:散乱的样子。 14.翻译下列句子。 (1)临江之人畋得麋麂,畜之。 临江的一个人打猎捕到一只幼鹿,养了起来。 (2)犬畏主人,与之俯仰甚善,然时啖其舌。 狗害怕主人,和鹿相处得很友好,但还是经常舔舌头(想吃鹿)。 15.文末说“麋至死不悟”,麋不悟什么? 被狗吃掉的原因。 16.作者通过这个寓言故事要告诉人们什么道理? 不要企图扭曲、改变事物的本性,越想改变,麻烦就越大,顺势才是根本。 翻译 临江有个人,打猎时捉到一只麋鹿,把它带回家饲养。刚一进门,一群狗流着口水,都摇着尾巴来了,那个人非常愤怒,便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿接近狗,让狗看熟了,使狗不伤害它。后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。 时间长了,那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大,忘记了自己是糜,以为狗真的是自己的朋友,时常和狗互相碰撞在地上打滚,越来越亲近。狗害怕主人,于是和鹿玩耍,和鹿十分友善,但时常地舔自己的嘴唇。 多年之后,鹿走出家门,看见外面的很多狗在路上,跑过去想跟狗玩耍。这群野狗见了鹿既高兴又愤怒,一起把它吃掉,路上一片狼藉。鹿到死也不明白自己死的原因。 17.七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动,请你参与并按要求事先做好如下工作。 七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表 通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是: 七年级学生更喜欢阅读富有想象的小说、童话、寓言等,而不太喜欢读散文。 名著导读——《西游记》 名著亮相 《西游记》由明代小说家吴承恩所著,小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难,折射出人间现实社会的种种情况。小说想象大胆,构思新奇,创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。全书极富艺术特色。结构上组织严密,繁而不乱;语言上活泼生动且夹杂方言俗语,富于生活气息;作品幽默讽刺,呈现出不同于以往取经故事的独特风格。 名著梗概 全书情节可分为四部分:第一部分,从第一回到第七回,叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“

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