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主题教育:专题民主生活hui对照检查材料(8).docx 8页

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  • 上传作者 banlanjian(上传创作收益人)
  • 发布时间:2019-11-14
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“不忘初心,牢记使命” 专题民主生活会对照检查材料 按照《关于第一批主题教育单位开好“不忘初心,牢记使命”专题民主生活会的通知》要求和省委、省局党委“ 不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排,结合前段学习教育、调查研究、检视问题和整改落实情况和工作实际,通过各种形式征集并认真听取了班子成员和分管部门同志对我个人提出的意见建议,我照单全收,经过认真分析、梳理归纳,深入检视了在理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、作风建设等五个方面存在的具体问题,深入剖析了问题产生的原因,并制定了 整改措施。现将具体情况 汇报如下,不当之处请同志们批评指正: 一、存在问题 (一)理论学习方面。一是在“学懂弄通做实”做得不够,对习近平新时代中国特色社会主义思想学习得不够精细、不够深入,缺乏深度思考,有叧収的只是简单的通读,了解概念性东西,没有深刻理解背后的内涵。二是学用结合的不够紧密。由于对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不深不透,导致在工作中存在结合不够,理论与实践还有脱节的现象,没有及时将学习成果转化为科学决策、规范管理、推动解决问题的持续能力。三是缺乏学习贯彻的常态化。虽能够积极参加集体学习,但还存在自学时间不够,学习缺乏主动性和自主性,自学的时间和精力没有保证,还存在以干代学现象,对党的创新理论未能真正的入脑入心。 (二)思想政治方面。一是政治敏锐性不强,学以致用结合不够。看待事情处理事情缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,存在为学习而学习,学用脱节的现象,不善于从政治角度观察、分析问题,导致工作中常常局限于工作本身,无前瞻性,没有切实把学习过程变为提高思想认识、解决实际问题、开拓工作局面的过程。二是“一岗双责”落实不够全面。过于注重抓经济发展,对分管部门的 党风廉政建设工作抓而不实,没能很好地将党风廉政建设同经济发展有机结合起来,以达到以党建高质量促经济高质量发展的目的。三是对 意识形态工作认识还不够强。在政治信仰上始终是坚定的,但是对新形势下加强意识形态工作重视不够。比如,对社会和公众场所,听到不当过激言论,没能以一个党员领导干部的身份挺身而出,坚决予以抵制斗争。 (三)干事创业方面。一是担当进取的精神提升不够。今年7月班子分工调整后,我主要负责队 安全生产、第一工程处、第三工程处、西北地质勘查公司、煤层气勘查公司等工作,虽积极工作,但也颇感吃力,特别是对影响发展的一些深层次问题研究不够深入,在工作方法上创造性的开展工作不足。有时注重安排部署查看结果多,对有的工作缺乏直接监督检查,一抓到底做得不够。个别经济实体主要经济指标完成情况不太理想,对这些部门产生的问题没和他们认真和耐心的分析原因,提出指导性意见。二是业务学习方面存在不足。自学意识不够强,缺少“钻”劲和“挤”劲,没有注重加强专业和新业务知识的学习,导致在筹划安排工作、处理具体事情,考虑单位发展还不够全面,考虑问题不周到,有些棘手问题经常推给队长、书记解决,自己独当一面,解决复杂问题的能力不足。三是工作部署的统筹还需抓紧。对有些需要多部门配合的工作,统筹协调抓的不紧,导致部分工作管理不到位,协调联动程度不高。如ZJ-30钻机(山西美中能源项目)设备采购中,个别设备采购进展缓慢,影响了施工进度。 (四)为民服务方面。一是基层 调研不深。思想上对党的密切联系群众的优良作风理解不深刻,虽然经常深入施工一线,但主要是解决生产问题。没能深入基层与职工群众面对面的谈心谈话,对职工想什么、盼什么、急什么、要什么掌握的还不够实、不够全面,不能及时发现、帮助他们解决实际困难。二是宗旨意识不牢。对新形势下党的群众路线认识还不够深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。特别是对群众反映难以解决的问题有时有应付态度,有拖拉现象。如:各别实体一线职工工资未及时发放问题,职工反映的执业资格证挂靠队上问题等。三是服务群众办法不多。面对新时代新形势群众新要求新期待,解决难办事的针对性和有效性需要增强,特别对积极化解职工思想问题工作办法不多,没有达到应有效果,一定程度上影响了一些职工动力活力。 (五)作风建设方面。作为一名党员干部,**班子成员,能够在工作中能够严格落实中央 八项规定精神,带头遵守作风建设各项规定,但对下属监管仍需强化。一是对下属管理还不够严格,没有做到时时提醒、处处要求、事事检查,方方面面督促整改,还有时紧时松的现象。二是监督问责发力不够。对分管部门领导的管理上还存在好人主义,对一些作风散、表现差的干部,批评教育少、惩戒措施弱,没有做到从严管理,上升到纪律要求高度,从严问责。如:对考核较差的同志进行诫勉谈话时有蜻蜓点水、浮于表面现象,谈话后也没有跟踪问效。三是教育引导不够。定期谈话做得不好,交流提醒做得

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