数学必修二第二章点直线 平面之间的位置关系 导学案.docVIP

31 必修二第二章 空间点、直线、平面之间的位置关系 §2.1.1 平面 撰稿人：罗节 审稿人： 学习要求: 1生活中的实物对平面进行描述； 2掌握平面的表示法及水平放置的直观图； 3掌握平面的基本性质及作用；培养学生的空间想象能力。 问题探究（1）：平面含义 随堂练习 判定下列命题是否正确： ①书桌面是平面； ②8个平面重叠起来要比6个平面重叠起来厚； ③有一个平面的长是50m，宽是20m； ④平面是绝对的平，无厚度，可以无限延展的抽象的数学概念 问题探究（2）：平面的画法 问题探究（3）：平面的表示 平面通常用希腊字母（ ）等表示，如（ ）等，也可以用表示平面的平行四边形的（ ） 来表示，如（ ）等。 如果几个平面画在一起，当一个平面的一部分被另一个平面遮住时，应画成（ ） 问题探究（4）：点与平面的关系·B ·B 平面内有无数个点，平面可以看成点的集合。 点A在平面α内，记作： 点B在平面α外，记作： 例、判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号后打 √ ，否则打 × : 1）、一个平面长 4 米，宽 2 米； ( ) 2）、平面有边界； ( ) 3）、一个平面的面积是 25 cm 2； ( ) 4）、菱形的面积是 4 cm 2； ( ) 5）、一个平面可以把空间分成两部分. ( ) 问题探究（5）： 如果直线l与平面α有一个公共点，直线l是否在平面α内？如果直线l 与平面α有两个公共点呢？ 问题探究（6）： 平面的基本性质 公理1： 符号表示为 公理1作用：判断直线是否在平面内 C·B C · B · A · α 符号表示为： 公理2作用：确定一个平面的依据。 注意：（1）公理中“有且只有一个”的含义是：“有”，是说图形存在，“只有一个”，是说图形惟一，“有且只有一个平面”的意思是说“经过不在同一直线上的三个点的平面是有的，而且只有一个”，也即不共线的三点确定一个平面. “有且只有一个平面”也可以说成“确定一个平面. P· P · α L β 符号表示为： 公理3作用：判定两个平面是否相交的依据 例1:教材P43 例1 变式训练（1)： 用符号表示下列语句 点A在平面α内，点B在平面α外 (A∈α, Bα) 直线l经过平面α外的一点M ( Mα, M∈l) 例2: 已知直线a和直线b相交于点A。求证：过直线a和直线b有且只有一个平面。 变式训练（2)：不共面的四点可以确定几个平面？共点的三条直线可以确定几个平面？ 例3:正方体ABCD—A1B1C1D1中，对角线A1C与平面BDC1交于点O，AC、BD交于点M，求证：点C1、O、M共线. MO M O B1 C1 D1 A1 D C B A 评析：证明点共线的问题，一般转化为证明这些点同是某两个平面的公共点.这样，可根据公理2证明这些点都在这两个平面的公共直线上. 例4 如图4-2,空间四边形中，,分别是和上的点，,分别是和上的点，且相交于点.求证：,,三条直线相交于同一点. 图4-2 变式训练（3)： 已知：a，b，c，d是不共点且两两相交的四条直线，求证：a，b，c，d共面． 小结：证明三线共点的基本方法为：先确定待证的三线中的两条相交于一点,再证明此点是二直线所在平面的公共点，第三条直线是两个平面的交线，由公理3得证这三线共点. 试一试： （一）当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 下面说法正确的是（ ）. ①平面的面积为②个平面重合比个平面重合厚③空间图形中虚线都是辅助线④平面不一定用平行四边形表示. A.① B.② C.③ D.④ 2. 下列结论正确的是（ ）. ①经过一条直线和这条直线外一点可以确定一个平面②经过两条相交直