幼儿园教科研学期工作总结2篇.docVIP

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幼儿园教科研学期工作总结2篇   篇一:   因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力地学习和成长,一学期的工作,在紧张的学习和实践中过去了。教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。我们在一学期的努力中,取得了一些成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,现在这对一学期的教研工作做以下总结:   一、开展有效教研,调动老师积极性   本学期我组教研活动秉着做有效教研的理念,开展了一些列活动。开学初期,了解老师们的真正需求出发,我组设计了教师教研活动调查问卷,根据老师们真实反馈出的专业成长需求来制定教研活动计划,分别开展不同的活动   1.常规教研:本学期的教研活动我们从民间热身游戏、主题研讨、百家讲坛、建构技能练兵等4大模块,组织老师进行理论结合实际的学习,在教研研讨当中,让教师们得到实质性学习和交流。   2.集体备课:本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,分别由三位教师轮流担任主备人,每单周一中午定期召开集体备课活动,由组长指定某一课题进行集体教学进行教案设计研讨及教学具制作。于隔周周二上午进行课堂教学展示。   3.园本教研:当前,全县范围内对校本教研都在热烈地开展,针对园本教研这一大块的领域,要细分化解并加以实施。本学年我园立足于本园实际,制定了“楠溪江社会性区域游戏在幼儿园的组织与实施”的校本研训项目方案。以社会性区域游戏做为突破口,利用业务学习时间,组织教师学习相关文章,分组研磨富有楠溪江特色的集体民间游戏活动,具体区域创设将于下学期进行实际操作方案。在单老师的带领下,我组骨干教师积极参与园本课程《民间老底子游戏》的开发,从主题网络的设计,到教案的设计整理实施,再到教学挂图、幼儿用书、操作材料的研讨,无不突显老师们的集体智慧。   每一次教研活动我们都尽量体现参与式教研、有效教研的模式,调动老师们参与教研活动的积极性。   二、加强学习,注重教师成长。   教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习、促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。我们从民间游戏组织、建构技能练兵出发,让老师们轮流主讲,老师们在扎实的基础练习和组织中,得到了很大的启示,真正促进了教师素质、技巧的提高。在专业主题研讨学习中,胡晓丽老师做了《浅析区域游戏中幼儿的社会性发展》的理论学习,黄毛毛老师带领老师们解读《3-6岁儿童发展与学习指南》游戏与幼儿,我们还观摩学习了温州十五幼“快乐农庄”社会性区域的设置结构,潘貌貌老师组织我组老师对《遵循<指南>在游戏中促进幼儿的社会性发展》的主题研讨做了深入学习。教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实、总结中,让每一个教师注重评价、交流,在反思中提取经验,确立目标。   三、优化一日活动,落实教学安排。   教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,县里对幼儿园半日教学常规这块特别重视,设立专门检查评估小组。我园积极响应号召,从优化一日生活安排,从时间的安排到各区域的安排上,保证幼儿充足的户外活动的时间,真正让幼儿一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期班级计划的制定和教学计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南。在全县评估活动中我园教师以扎实、优质的教学常规获得了一等奖的好成绩。学期中,我们组织了全园教师优质课评比,每位专任教师积极参与,认真备课、热情演绎课堂,全园教师认真听课、评课,使老师们集体教学活动的组织能力又上了一个新台阶,并推选出黄毛毛和王胜月两位老师代表参加县优质课比赛。期末对各班教学情况测试,幼儿的综合素质测评活动,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标达成情况有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。   四、精心组织大型活动,增强宣传力度。   幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了第十一届“实幼风采”幼儿艺术节活动,幼儿秋游活动、迎元旦“实幼阳光运动”嘉年华亲子趣味运动会、幼儿素质测评活动等等。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从运动会开幕式进场、早操编排、训练、游戏项目议程、方案的制定,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,各个活动的开展得到了家长的一致好评和认可。   五、取得的成绩,提升职业成就感   本学期我组老师通过自己的努力取得了很多成绩,如在县幼小衔接专题培训会上我组潘貌貌老师为

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