2016语文课标测试题及答案.pdfVIP

学 校 姓 名 考 号 2016 年《语文课程标准》测试题 题号 一 二 三 总分 得分 一、填空题（每空 2 分，共 40 分） １、语文课程性质做核心是 _________和_________的统一。 _______是一种比 喻说法，它具有实用和“中介”的含义。 ２、《语文标准》所设计的课程目标必须面向全体学生，力争使每个学生都 能达到这一目标获得现代公民都必须具备的 ______________。同时还应包含这样的 目标；使学生 ____________、____________打下终身可持续发展的基础。 ３、口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生 _________、 _________和_________的能力。 ４、关于写作的评价，应以 ___________、__________作为评价习作的首要标 准，评价时应综合考察主旨、 _________、语言_______、文面、 ________、等几方 面。 ５、写作能力的培养，多写只是一方面，还要重视 ____________。 ６、教师是课堂阅读活动的 _________者，学生阅读的 _________者，也是阅 读中的 __________之一。 7、在教学中努力体现语文的 _________和_________。 二、不定项选择题（每题２分，共２０分） １、语文教育的特点是（ ） A、语文课程具有丰富的人文内涵 B、语文教育具有很强的实践性 C、儿童学习母语重在感性把握 D、汉语言文字的特点对语文教育具有重要影响 2、语文教材编写，语文教学，评估和考试命题的依据是（ ） A、《语文标准》 B 、《语文教学大纲》 C 、《课改远景规划》 3、就识字与写字目标《课程标准》对 7—9 学年段识字能力的要求是 （ ） A、有较强的独立识字能力 B 、有独立识字能力 C、能熟炼的使用字典词典典独立识字 4 、《语文标准》对 4 个学段背诵优秀诗文数量要求是（ ）段（篇） A、200 B 、240 C 、280 5、《语文标准》第二部分是（ ） A、课程目标 B 、实施建议 C 、前言 6、下面属于口语交际的课程目标的特点的是（ ） A、前瞻性 B 、三维设计，整体提高 C 、操作性 D 、方向性 7、新语文教材的编写要注重（ ） A、鲜明的时代性 B 、符合儿童心理和语言发展的规律 C、应有丰富的文化内涵 8、《语文标准》所设计的课程目标是（ ） A、使学生热爱学习 B 、使学生学会学习 C、打下终身可持续发展的基础 9、新课标积极提倡的学习方式是（ ） A、合作 B 、自主 C 、探究 10、语文课程十条总目标不是随意排列的，它有一定的（ ）顺序