以分枝杆菌噬菌体为例探索生命科学研究型教学.pdf

Hereditas (Beijing) 2014 年8 月, 36(8): 842 ―846 遗传学教学 以分枝杆菌噬菌体为例探索生命科学研究型教学 樊祥宇，何颖，谢建平 西南大学生命科学学院，三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地，三峡库区生态环境教育部重点实 验室，现代生物医药研究所，重庆北碚 400715 摘要:综合多学科技术手段研究生物体系复杂问题，是目前生物医学研究的显著特征之一，这为本科生教学改 革提出了新的更高的要求。噬菌体是开展生命科学研究型教学改革的理想生物材料。文章借鉴美国匹斯堡大学 牵头的美国大学生物学教学改革项目“噬菌体猎人” 的实践，总结了本课题组近5 年来将分枝杆菌噬菌体科研成 果转化为本科生命科学研究型教学的经验。 关键词: 生物学; 研究型教学; 噬菌体; 分枝杆菌噬菌体 Undergraduate teaching in life science exemplified by mycobacteriophages Xiangyu Fan, Ying He, Jianping Xie Institute of Modern Biopharmaceuticals , State Key Laboratory Breeding Base of Eco-Environment and Bio-Resource of the Three Gorges Area , Key Laboratory of Eco-environments in Three Gorges Reservoir Region, Ministry of Education,School of Life Sciences, Southwest University, Beibei , Chongqing 400715, China Abstract: An emerging theme of current biomedical study is a synthesis of multi-disciplinary tools to address the com- plex biological issues. This trend raised the bar for undergraduate teaching and learning. The phage is an ideal material for teaching reform. Inspired by the “phage hunter” project initiated by Pittsburg University, we present our practice in trans- lating the mycobacteriophage research a chievements into undergraduate teaching experience during the last five years. Keywords: biology; undergraduate teaching; phage; mycobacteriophage 收稿日期: 2014−05−06; 修回日期: 2014−06−20 基金项目: 重庆市教委研究生教改项目“全球视野高层次人才培养的区域性跨院校支撑平台”(YJG123104) ，重庆市教委研究生优质课程《高级 微生物学》，西南大学本科生教改项目(2013JY201) ；教育部新世纪优秀人才资助计划(NCET-11-0703) ，国家自然科学基金 和中央高校基本科研业务费(XDJK2011D006, XDJK2012D011, XDJK2012D007, XDJK2013D003 ，XDJK2014D040) 资助。 作者简介: 樊祥宇，博士研究生，专业方向：药用微生物功能基因组学与新药筛选模型、分枝杆菌噬菌体功能基因组学。E-mail: fxysnd@126.com 通讯作者: 谢建平，博士，研究员，研究方向：结核分枝